幼兒園骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)與幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得匯編(參考版)
2024-11-23 03:35本頁面
【正文】 三、對自身的反思聽了這么多骨干教師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點(diǎn)是很多老師都提到的，那就是崔杰老師的多媒體運(yùn)用熟練，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實(shí)有些人能夠激情不減。產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征。適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué)。因此，我們認(rèn)為教學(xué)評價(jià)的基本價(jià)值取向應(yīng)該是：教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展。教學(xué)活動的評價(jià)，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評價(jià)項(xiàng)目也因此有所不同?？赐昊顒雍?，高靜組長又講了幼兒園教學(xué)評價(jià)——幼兒園教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是教師進(jìn)行計(jì)劃、設(shè)計(jì)和組織的專門活動，或稱正式指導(dǎo)的活動。主要有教育目標(biāo)、教育課程、教師與幼兒的互動方式等因素，李素英專家再次給我們闡述了制定目標(biāo)的重要性等等。一、對幼兒園美術(shù)教育活動設(shè)計(jì)的重新認(rèn)識。在此，我真誠地希望在今后的工作中能學(xué)以致用、希望我們的友誼長存!幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得XX年4月1日，我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓(xùn)班。這是一種間接的、隱含的影響，帶有很強(qiáng)的暗示性，孩子在日常學(xué)習(xí)活動中很容易習(xí)得教師的心態(tài)。相反，具有消極心態(tài)的班主任所負(fù)責(zé)的班級，孩子普遍缺乏活力，意志消沉，一盤散沙。研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)班級的班風(fēng)與任課教師特別是班主任的心態(tài)密切相關(guān)。良好的心態(tài)是一種重要的教育資源，不但會直接感染孩子，教育孩子，還會給孩子以潛移默化的影響，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)榜樣。在短暫的休息時(shí)，他們開始對話：一個(gè)人說：完了，我們只剩下一壺水，怎能走出缺水的沙漠?另一個(gè)人說：真是太好了，我們還有一壺水，足夠我們到達(dá)目的地。高品質(zhì)的教師要豁達(dá)樂觀。”教師的愛并不是一般意義的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。列?尼?托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對孩子具有父母一樣的愛，那么，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的工作藝術(shù)是“騙人術(shù)”。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)。我們中國有句俗話“三歲看大，七歲見老”，意思就是3~7歲是幼兒品德形成的關(guān)鍵期。二、教師品德須心中有愛，豁達(dá)樂觀王芳特教向我們傳達(dá)師幼互動藝術(shù)的時(shí)候一再強(qiáng)調(diào)“平等”和“關(guān)愛”。因此，只有堅(jiān)持不懈，腦子越用才會越靈。大家應(yīng)該知道，螺絲釘長期不用會生銹。創(chuàng)新型的教師要敢于實(shí)踐，堅(jiān)持不懈。司馬光砸缸救人的故事還記得嗎?為了救掉進(jìn)水缸里的小伙伴，就必須讓小伙伴與水分開，別的小伙伴想的是讓“人離開水”，但他們個(gè)子矮，力氣小，沒辦法讓掉進(jìn)缸里的水伙伴離開水，小伙伴不能得救，而司馬光想的卻是讓“水離開人”，于是，他搬起石頭砸破缸，水流走了，小伙伴也脫離了被水淹死的危險(xiǎn)?！皩W(xué)而不思則罔”，只知道學(xué)習(xí)，而不去思考，那將等于什么也沒學(xué)到。作為幼兒園教師的我們，是孩子們心目中的偶像，只有敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，他們才會“親其師，信其道”。作為一名教師，五年的時(shí)間可以讓你成長為能勝任的專業(yè)工作者，但是，如果不從專業(yè)的角度去思索去探究的話，十年、二十年后，必將被淘汰出局。一、 教師專業(yè)須與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新張壽松教授給我們解析專業(yè)水平與時(shí)間的關(guān)系：一個(gè)非專業(yè)司機(jī)，經(jīng)過了五年，他的技術(shù)可能稍有長進(jìn)，經(jīng)過十年，他的駕駛技術(shù)可能還是停留在五年前的水平，再經(jīng)過十年，駕駛技術(shù)也不見得會有多大的提高，或許還會不如從前，因?yàn)樗麤]有從專業(yè)的角度去思考。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育的重視與關(guān)心，為我們提供了這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。回首所做的這一切，我相信，通過這次培訓(xùn)，我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)!幼兒園骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)5暖暖的陽光中帶著絲絲的香味，那是花的香、果的味，是秋天特有的味道。記得在學(xué)院集中培訓(xùn)時(shí)，我總是坐在前排，筆記也格外認(rèn)真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負(fù)上級的期望。在集體備課里，在教研組活動中，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題，引導(dǎo)互動和交流，使學(xué)校數(shù)學(xué)組成為了全校活動最豐富，效果最顯著的組別，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長。積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《三角形三邊關(guān)系》，并錄下視頻。集中培訓(xùn)回來，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了。五、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)碩果累累本學(xué)期開學(xué)至今，我擔(dān)任了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)，在完成教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，積極實(shí)踐完成培訓(xùn)基地布置的作
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