幼兒園語言文字工作計劃范例與幼兒園語言組教研工作計劃匯編(參考版)
2024-11-23 03:34本頁面
【正文】 ，帶好教研記錄本，活動中積極發(fā)表自己的見解，形成良好的教研氛圍。、推薦文章各一篇，學習筆記1000字。、規(guī)律地開展觀摩課，讓全園對繪本教學有興趣的老師都能參與我們的研究、發(fā)表自己的見解，更好地豐富研究成果。4．發(fā)揮每一位組員參與教育教學、教研的熱情，提升教師教育教學的計劃意識、成效意識。2．從關(guān)注教師的教到關(guān)注幼兒的學；關(guān)注認知到關(guān)注情趣；關(guān)注育人與育己的關(guān)系，在更廣泛、可操作層面上，讓教師會教、樂教；幼兒會學、樂學。同時，大力傳播市級繪本研究信息，努力擴大研究課探究范圍，規(guī)范活動程序，增加研究深度，促進各層面的教師成長發(fā)展?！北緦W期，我園語言教研組將認真學習貫徹《指南》精神，圍繞“如何挖掘繪本的美文美畫教學價值”分不同年齡段進行研究。在《指南》中更重視了幼兒園語言教學的地位，它豐富了幼兒園語言教學的目標：“，并能作出相應的回應；2．樂于與人交談，聽懂并會說普通話；；、聽故事，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。幼兒園語言組教研工作計劃一、指導思想：自20xx年9月開始試行《幼兒園教育指導綱要》以來，幼兒園語言教育教學就開始進行回歸，給幼兒創(chuàng)造一個能夠讓幼兒有話可說、有話愿意說、有話敢說的環(huán)境、讓幼兒在運用語言的過程中自然習得語言、發(fā)展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學的主旋律。：如班級計劃、一周教育教學計劃、區(qū)域活動計劃、主題活動計劃、領域活動計劃、游戲活動計劃、幼兒成長冊等資料的檢查。，開展“說、上、評”比賽活動，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。組織全園師幼進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。，并融入校園文化建設中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。，普通話達標與教師的教師資格注冊、聘用掛鉤。二、工作要求：《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度》開展各項工作，做到每
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