幼兒園語言文字工作計劃范例(參考版)
2024-11-23 03:34本頁面
【正文】 第 8 頁 共 9 頁 編號：______ 感謝您的瀏覽！!僅供參考學 校：_________教 師：_____________年___月___日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）第 9 頁 共 9 頁。：如班級計劃、一周教育教學計劃、區(qū)域活動計劃、主題活動計劃、領域活動計劃、游戲活動計劃、幼兒成長冊等資料的檢查。，開展“說、上、評”比賽活動，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。組織全園師幼進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。，并融入校園文化建設中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。，普通話達標與教師的教師資格注冊、聘用掛鉤。二、工作要求：《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度》開展各項工作，做到每項工作有專人負責實施有專人檢查落實。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會語言文字規(guī)范化工作中的引領和輻射作用。（三）全力以赴，迎接語言文字示范校的評估認定。（8）結(jié)合園本課程，積極開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚民族文化。（6）組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。（4）組織教師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。（3）結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動，領導及時深入課堂和教研
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