愛衛(wèi)辦創(chuàng)建進度匯報與愛國主義思想教育的開題報告匯編(參考版)
2024-11-23 03:04本頁面
【正文】 。但是，考慮到需要組織學(xué)生開展參觀、訪問、調(diào)查等活動，需要階段性聘請專家來校作報告，同時也需要購買一部分課題研究所需要的圖書、資料。最后，將在綜合幾個周期研究成果的基礎(chǔ)上，組織人力，編寫出校本教材《鎮(zhèn)海鄉(xiāng)土史》。課題組成員組成課題顧問：謝榮華（高級教師龍賽中學(xué)校長）課題組長：崔國久（特級教師校教科室主任）課題成員：趙興偉（高級教師高三年級組長）李瓊（一級教師學(xué)校教學(xué)骨干）研究成果展示本課題以一學(xué)年為研究周期，第一周期研究結(jié)束后，及時進行總結(jié)，并以課題研究報告的形式來展示研究成果。第四階段：20**年6月9月課題研究的總結(jié)階段。第二階段：20**年9月12月實施第一階段的研究實驗。課題研究步驟本課題以一年為研究周期，擬定以20**年下學(xué)期入學(xué)的高一新生為實驗究對象，分以下四個階段進行研究：第一階段：20**年2月6月課題準(zhǔn)備階段。4）良好的教育教學(xué)環(huán)境，為課題研究提供了可供選擇的實驗對象。2）校領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持，為課題研究的順利進行準(zhǔn)備了堅強的后盾。即把鄉(xiāng)土史的教學(xué)內(nèi)容整合起來，象珍珠串成的長鏈一樣，交給學(xué)生一個完整的知識體系。4）統(tǒng)性原則研究過程中，研究者要根據(jù)中國近代史教材內(nèi)容，整體考慮，精心設(shè)計，制定“兩史”結(jié)合進行愛國主義思想教育的教學(xué)計劃，整理好需要滲透的鄉(xiāng)土史內(nèi)容。3）點性原則鎮(zhèn)海鄉(xiāng)土史的內(nèi)容相當(dāng)豐富，受課時限制，在教學(xué)中不可能全部拿來進行講授，因此，只能選擇重點，介紹鄉(xiāng)土史中典型的，有較大影響，有利于進行思想教育的內(nèi)容。研究過程中，要一切從學(xué)校的教學(xué)實際出發(fā)，從當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化的實際出發(fā)，把教學(xué)理論與課題研究實際緊密結(jié)合起來，最大限度地發(fā)揮課題研究的作用。鎮(zhèn)海擁有重多的名勝古跡、紀(jì)念館、博物館等愛國主義思想教育的好素材，教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，利用活動課或課余時間，組織學(xué)生進行參觀考察，是對學(xué)生進行愛國主義思想教育的有效途徑。4
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