班主任工作總結(jié)：卓越夢想-智慧收獲(參考版)
2024-11-23 02:40本頁面
【正文】 第 12 頁 共 13 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 13 頁 共 13 頁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。合理的安排時間的習(xí)慣。良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，地面和座子。各科課代表對待工作的態(tài)度，積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情。學(xué)生在合適時刻鼓掌時的士氣。五、制定良好班風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)好的班風(fēng)，要善于抓突破口，找關(guān)鍵，找能提升班級士氣、凝聚力的點去塑造，特別是能夠彰顯班級精神面貌的更應(yīng)特別注意的點。培養(yǎng)各小組在組長的帶領(lǐng)下開展批評與自我批評的氛圍和意識。團員的服務(wù)意識并沒有培養(yǎng)起來。學(xué)生們作業(yè)質(zhì)量有待提高，課堂效率有待提高。班級的個人衛(wèi)生意識有待進一步提高。不足：個別組、個別學(xué)生的積極性有待提高。對于各種懲罰班主任最好有選擇性的參與進去，這樣會取得更好的效果。各式各樣的懲罰優(yōu)勢班主任可以適當(dāng)參與。對一些小組的特殊學(xué)生，班主任應(yīng)及時為組長分擔(dān)困難。努力爭取他們?yōu)槔蠋煛⑼瑢W(xué)們服務(wù)。在班里，組長、團員就應(yīng)該是自己抓的中心，這些人大多是有同學(xué)們自己選出來的，有一定群眾基礎(chǔ)，有一定的工作能力，學(xué)習(xí)能力也不錯，他們就是班里的旗幟，是老師的工作的堅定不移的支持者。此時很有必要對其中的經(jīng)驗與教訓(xùn)及不足進行及時總結(jié)。班內(nèi)現(xiàn)分成13個組，每組4人，其中每組都有團員1名，組長1名。您整體上課感覺如何，建議及時告訴全體學(xué)生、班干或班主任，以便合理執(zhí)行獎懲制度。對于扣分一次不要扣得太多，最好一次組平均分不要超過2分，否則其它分?jǐn)?shù)將毫無意義。提醒：目前只有數(shù)學(xué)作業(yè)在獎懲范圍，歡迎您（其它學(xué)科）的加入。每周總結(jié)后班主任總是與后三名一組，如果這三個組下周還是后三名，班主任亦作相應(yīng)的懲罰。（班主任負(fù)責(zé)）
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