20xx班主任工作參考總結(jié)卓越夢想，智慧收獲通用(參考版)
2025-03-30 04:55本頁面
【正文】 主要是聽，說，讀，寫，預(yù)備，復(fù)習，反思等習慣。9，工作寫得嚴謹有序，科學步驟合理有序，擅長使用草紙。7，做事不拖延，可以抓住時間的習慣。3，班級衛(wèi)生工作，從干凈，整潔，有序，有人負責出發(fā)。以下是我關(guān)注的幾點：課程預(yù)備好后，上課將為上課做預(yù)備。8，每個組的名稱已經(jīng)存在，還需要有本人的口號，座右銘，目的等。，團隊領(lǐng)導(dǎo)和團隊領(lǐng)導(dǎo)之間的競爭認識尚未發(fā)動起來。，夸大，提升，并聚攏在一起。，應(yīng)立即對其進展合理糾正，并聽取學生的意見。6，應(yīng)及時公布各種量化點，使學生可以互相比較，及時采取補救措施。，讓學生更自信。，理解班級情況，每個團隊的情況和他們本人的情況，并為他們的工作提供信息支持。應(yīng)鼓舞他們嚴格按照本人的要求，并應(yīng)及時有效地指導(dǎo)他們。他們是班上的旗幟。這些人中的大多數(shù)都是由學生本人選擇的。經(jīng)歷：，把握矛盾的主要方面。學生作業(yè)質(zhì)量明顯提高，課堂秩序明顯提高，學生學習積極性顯著提高，學習效果明顯提高，部分群體領(lǐng)導(dǎo)者的積極性從未提高。，每組4人，每組1名，1名隊長。你覺得整個班級如何樣？建議及時告知所有學生，班主任或班主任，合理施行獎懲制度。表現(xiàn)良好的學生應(yīng)該得到及時和有力的表揚，給予他更多的認可和決心。，調(diào)動團隊領(lǐng)導(dǎo)的熱情和學生對各組的熱情。目前，只有數(shù)學作業(yè)屬于獎懲范圍。，教師認為課程更溫馨，課外活動將在下周二的課堂會議或周五的數(shù)學輔導(dǎo)班上舉行。，班主任總是和最后三個班組在一起。，而第12和第11將適當?shù)丶觿?shù)學作業(yè)。 （校長負責）獎懲方法：，第二和第三小組適當減少。 （戶外蔣小金負責，室內(nèi)孟慶陽負責）。 （施新新負責）扣除工程，兩組的平均分數(shù)將扣除1分，名稱將被批判一次，小組將在課堂后1分扣除。 （負責每個
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