申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱個(gè)人工作總結(jié)(參考版)
2024-11-23 02:23本頁(yè)面
【正文】 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè)感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)。針對(duì)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題, 五、申報(bào)中一職稱的理由本人具有大學(xué)本科學(xué)歷,一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,具有較強(qiáng)的教科研能力,本人歷年綜合考核均為合格以上,符合中學(xué)一級(jí)教師任職條件。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下,如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言。一年里,我到該學(xué)校上示范課四次,指導(dǎo)上課六次,還請(qǐng)他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我,然后我經(jīng)過(guò)分析,制定出幫教計(jì)劃和方案,再把信息反饋給她。除了對(duì)我們學(xué)校的教師進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng)以外,還和鳴鐘小學(xué)的英語(yǔ)老師結(jié)成對(duì)子,對(duì)其進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。(三)作為骨干教師,完成拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)方面作為教師,我深知一棵樹(shù)不成林的道理。任現(xiàn)職以來(lái),我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。目前能夠獨(dú)立完成多媒體教學(xué)課件的制作,并在教學(xué)實(shí)踐中使用。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。比如:怎樣建立新型的師生關(guān)系?課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生?怎樣建立大語(yǔ)言教學(xué)觀?如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力?怎樣教會(huì)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能?等等。時(shí)刻站在教改前沿,努力探索。我的努力換來(lái)了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成
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