申報中學一級教師職稱個人工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-23 02:23本頁面
【正文】 大膽實驗,科學探究。(三)作為骨干教師,完成拜師結(jié)對活動方面作為教師,我深知一棵樹不成林的道理。所以,工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學校的教師進行傳、幫、帶活動以外,還和鳴鐘小學的英語老師結(jié)成對子,對其進行教學方面的指導和幫助。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系,通過面對面、電話交流、網(wǎng)上交流等多種形式進行幫扶活動。常常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我,然后我經(jīng)過分析,制定出幫教計劃和方案,再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次,小的問題隨時交流。一年里,我到該學校上示范課四次,指導上課六次,還請他們到我們學校參觀學習。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實踐活動課,并且一起交流上課的體會,評價這節(jié)課的得與失。這樣的學習活動,讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學環(huán)境下,如何帶領(lǐng)孩子們學習語言。我覺得,這不僅是學習上課的藝術(shù),更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。針對在教學中遇到的問題, 五、申報中一職稱的理由本人具有大學本科學歷,一直從事初中數(shù)學教學、年級組長和班主任工作,教育教學經(jīng)驗豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學體系和獨特的教學風格,具有較強的教科研能力,本人歷年綜合考核均為合格以上,符合中學一級教師任職條件。據(jù)此,特申報中學一級教師。第 6 頁 共 7 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 7 頁 共 7 頁
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