【正文】 教師節(jié)（1）繼續(xù)開展“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”慶?！敖處煿?jié)”系列活動（2）繼續(xù)開展“中國夢 勞動美 教育情”主題教育活動。、后勤、衛(wèi)生工作（1）開展防“拐騙”安全演習(xí)（2）后勤業(yè)務(wù)活動：①一周安全衛(wèi)生生保健分析會；②交流保育員工作計(jì)劃（小班）（1）利用有效平臺，及時(shí)向家長推送幼兒在園的相關(guān)信息。（2）各班撰寫教科班級子課題。（3）著手準(zhǔn)備班級子課題研究方案（1）業(yè)務(wù)活動：智慧云平臺的操作和使用（2）秋季培網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)班報(bào)名，登陸。（3）有序組織和開展中、大班幼兒一日活動，加強(qiáng)常規(guī)管理。（7）開展推廣“普通話宣傳周”活動（1）繼續(xù)做好小班幼兒情緒安撫工作，逐步按計(jì)劃開展一日活動。（5）做好新學(xué)期戶外體育玩具增添、大4班“科智建”區(qū)域材料的采購工作。（3）上交20XX年學(xué)校項(xiàng)目預(yù)算表。第一學(xué)期幼兒園第三周工作計(jì)劃第一學(xué)期幼兒園第三周工作計(jì)劃（1）加強(qiáng)對保教人員崗位職能履職情況巡視與督察。 元月份： 。 。 。 。 十一月份： 。 。 十月份： “國慶”幼兒早操表演。 。 五、班級活動： 九月份： 。 ，鼓勵家長來園參與了解自己的孩子在園的表現(xiàn)，更好的配合幼兒園的教育。 。 ：利用入園、離園時(shí)間與家長客觀反映幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討配合解決。及時(shí)向家長反映幼兒在園的精神面貌。 ： 堅(jiān)持教玩具、班級、午睡室、毛巾的定期消毒等。提醒他們細(xì)嚼慢咽，幫助他們糾正不良飲食習(xí)慣。 。 。 三、生活護(hù)理與衛(wèi)生保?。?（一）生活護(hù)理： ，及時(shí)為幼兒增添衣物。 ，將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日活動中。我們的教育以表揚(yáng)為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導(dǎo)。 二、班級常規(guī)工作： “以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。保育阿姨主要擔(dān)任班級的衛(wèi)生和幼兒的保育工作。李老師擔(dān)任計(jì)算、美術(shù)、社會的教學(xué)。 （三）、班級工作人員情況分析： 我班共有兩位教師和一名保育阿姨。 ，發(fā)現(xiàn)我班個(gè)別幼兒吃飯較慢，體質(zhì)弱，容易出虛汗。 （二）、家庭情況分析： ： 我園是省一類幼兒園，我們班級又是蒙氏特色教學(xué)班，家長對我們的工作給予很大期望。在情緒上可能波動很大，需要老師更加耐心的引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。男孩天性活潑、好動，這會給班級的常規(guī)工作帶來一定的難度。 （一）、幼兒情況分析： 我班共有幼兒23名，其中女孩9名，男孩14名。我們是小蒙三班，是一個(gè)全新的班集體。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長心。 （4）、進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。 （2）、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。 家長工作方面： 我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。（5）、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。 （4）教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營造良好的環(huán)境。 （3）注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會分享閱讀的樂趣。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對音樂對物體進(jìn)行想象，能用動作，表情或語言表達(dá)，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評價(jià)。 （4）為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展； （3）根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 三、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 教育教學(xué)方面： （1）本學(xué)期我們開設(shè)了情境數(shù)學(xué)、分享閱讀、建構(gòu)式課程三大特設(shè)課程，全方位培養(yǎng)幼兒智力能力的發(fā)展。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 二、班級目標(biāo)： 養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。劉真，工作7年，幼兒教育專業(yè)，從事幼兒教育7年；幼兒園最年輕的教師，最大的特點(diǎn)是她的授課方法很適合孩子，在輕松愉快中和孩子一起完成互動。董建敏，音樂專業(yè)，工作14年，從事幼兒教育1年，最大特點(diǎn)是有很強(qiáng)的責(zé)任心，和孩子們相處的很融洽。 好()第四篇：XX學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園班級工作計(jì)劃一、班況分析：幼兒：我班幼兒共有