幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)告與幼兒園教師備課制度匯編(參考版)
2024-11-23 02:16本頁面
【正文】 。每學(xué)期結(jié)束后教師集中備課（編寫下學(xué)期的課程進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃）。每位教師每主題中必須自己備一課時(shí)詳細(xì)規(guī)范的教案，并在期末2～3份自認(rèn)為最優(yōu)秀的自備教案，教務(wù)處將優(yōu)秀教案打印成冊(cè)，作為幼兒園教學(xué)工作的重要資料。要求：根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)安排流程備詳案，堅(jiān)持每天寫教育反思。要求：每周有三次以上的教育反思。在熟悉備課的基本要求后，可以按一日活動(dòng)的板塊進(jìn)行備課。要求：每大周必須有兩次以上的教學(xué)反思。第一個(gè)層次的教師：教研組長、8年以上教齡的教師和高級(jí)職稱的教師可備簡案。幼兒園對(duì)教師的備課實(shí)行 周查制 ，并將檢查結(jié)果記入個(gè)人考核檔案。備課時(shí)要注明備課時(shí)間，使用時(shí)間。二）、備課內(nèi)容：教學(xué)目的：主題教學(xué)目的和活動(dòng)內(nèi)容的教學(xué)目的、要求。每周進(jìn)行集體備課不少于一次。一、備課的意義備課是教師上課之前的準(zhǔn)備工作，如果課前教師對(duì)所講內(nèi)容達(dá)不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對(duì)各方面的情況沒有充分的準(zhǔn)備，倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。八、活動(dòng)設(shè)計(jì)要做到字跡工整，清楚全面。六、反思是教師執(zhí)行活動(dòng)設(shè)計(jì)后，從目標(biāo)完成、重難點(diǎn)突破，幼兒反饋諸方面的及時(shí)總結(jié)。四、教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者、設(shè)計(jì)中應(yīng)注重探究式的師生互動(dòng)，以便在生活中敏感地觀察幼兒的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。三、活動(dòng)過程是設(shè)計(jì)的主體 ，活動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，動(dòng)靜交替。教師要在備課過程中精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，做到健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)的相互滲透。教師要根據(jù)我園 一日活動(dòng)安排 做好逐日教學(xué)計(jì)劃，并備好每節(jié)課。七、教師的備課筆記要求書寫規(guī)范，不書寫繁體字、異體字、二簡字或錯(cuò)別字。五、根據(jù)周計(jì)劃，設(shè)計(jì)制定半日活動(dòng)計(jì)劃，在實(shí)施過程中，可根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。三、明確做到五備：備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具。篇三：備課制度：一、結(jié)合本園實(shí)際，根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展水平，備出與 綱要 目標(biāo)、內(nèi)容、要求相一致的教案，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善。園長、保教部、課程監(jiān)測(cè)小組通過現(xiàn)場(chǎng)聽課、檢查備課、布置作業(yè)、參與教研等方式加強(qiáng)對(duì)教師備課的督導(dǎo)，并及時(shí)反饋。三、備課的檢查及獎(jiǎng)勵(lì)保教部加強(qiáng)對(duì)集體備課活動(dòng)的檢查，要有詳實(shí)記錄并定期總結(jié)、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。教師要認(rèn)真鉆研教材，明確教學(xué)目的，熟悉教學(xué)內(nèi)容，思考教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。集體備課時(shí)不遲到、早退，不無故缺席。② 教研組長負(fù)責(zé)組織本組的集體備課活動(dòng)，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格把關(guān)。要求：① 教師必須進(jìn)行集體備課（有2人以上組成的備課組），集體備課每兩周不得少于一次。二、備課的方式：集體備課：概念：是指學(xué)校內(nèi)同級(jí)組教師有計(jì)劃，有組織地共同制定教學(xué)計(jì)劃，分析教材重點(diǎn)，難點(diǎn)，并確定突破方法，撰寫教案的過程。教師在備課期前后，必須對(duì)各方面的情況做好充分的準(zhǔn)備，從而有針對(duì)性的實(shí)施活動(dòng)。篇二：實(shí)驗(yàn)幼兒園教師備課制度一、指導(dǎo)思想以《上海市學(xué)前綱要指南》和《規(guī)程》為依據(jù)，開展對(duì)新課程教材的研究和實(shí)踐，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題背景，做好活動(dòng)前的備課和準(zhǔn)備。4）3年以下教師：備詳案，通透學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，熟悉每一個(gè)教材，根據(jù)教材和園本課程進(jìn)行備課，每天有反思，另外準(zhǔn)備一個(gè)本子。3）教齡3年：備詳案，熟悉教材，對(duì)課程中教案的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，每周一次教學(xué)反思。提倡教師自主備課。研討的主題之間必須有聯(lián)系。備課要求：：晨間活動(dòng)：寫出活動(dòng)的名稱游戲活動(dòng)一、二：活動(dòng)名稱餐前活動(dòng)：名稱，有序組織下午班教師填寫內(nèi)容：餐后活動(dòng)：活動(dòng)名稱特色活動(dòng)：大班戶外活動(dòng)名稱游戲活動(dòng)：名稱離園活動(dòng)：名稱備課字跡書面做到工正整齊，統(tǒng)一用黑色筆書寫；標(biāo)明活動(dòng)名稱，（領(lǐng)域）內(nèi)容：活動(dòng)目標(biāo)、準(zhǔn)備過程、活動(dòng)建議以幼兒園發(fā)展資源包課程為日常教學(xué)的第一參考，開設(shè)班級(jí)主題課程與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合。園內(nèi)每學(xué)期組織（1 2）次教師公開課，個(gè)別老師的觀摩課，課后進(jìn)行及時(shí)的評(píng)議、總結(jié)，使教師的教學(xué)得到進(jìn)一步的提升。作好課前的一切準(zhǔn)備工作，明確做到五備：備
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