【正文】 。聯(lián)合大檢查之前區(qū)政府要安排檢查部署會，并在檢查后安排檢查小結(jié)會。若發(fā)生師生傷亡、群體中毒等事件，根據(jù)事故造成的后果和負(fù)面影響的程度，追究相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任。六、要緊密結(jié)合近期學(xué)校安全工作特點(diǎn)，完善安全管理機(jī)制和安全應(yīng)急機(jī)制，制定學(xué)校特殊時期應(yīng)急預(yù)案，及時開展學(xué)校安全檢查和治理活動，并形成長效機(jī)制。五、要充分認(rèn)識學(xué)校安全教育工作的重要性，做好宣教工作。通過家長學(xué)校、家長會、致家長一封信和“家校通”等途徑，提醒家長提高安全意識和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識，千萬不要租用不符合安全規(guī)定的車輛接送學(xué)生。教育部門要加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全教育。要全面落實校園周邊環(huán)境安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保障校園周邊環(huán)境治理工作規(guī)范有序進(jìn)行，切實把凈化校園周邊環(huán)境、維護(hù)教育教學(xué)秩序的責(zé)任落到實處。各類學(xué)校要積極引導(dǎo)學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)化自我保護(hù)意識。二、要高度重視學(xué)校食品安全管理工作，做好食堂、飲用水設(shè)施清潔消毒及校園環(huán)境衛(wèi)生工作。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂！對中小學(xué)幼兒園安全工作進(jìn)行大檢查一、工程質(zhì)監(jiān)、消防、安監(jiān)和教育部門，要盡快對未進(jìn)行工程質(zhì)量驗收的新建校舍和實施了校安工程項目的學(xué)校進(jìn)行質(zhì)檢和驗收；要注意做好在建項目學(xué)校工地與教學(xué)區(qū)域分離的安全管理工作；對學(xué)校消防設(shè)施、設(shè)備、安全疏散標(biāo)識等進(jìn)行檢查；對樓道、樓梯及照明設(shè)備進(jìn)行檢查。各種感覺都體驗過了，才能真正認(rèn)識到人生的豐富。從這次幼兒園的經(jīng)歷中我學(xué)會了成熟，我學(xué)會了自己處理一些問題。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的喜怒哀樂。從開始到最后，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話......然他們漸漸喜歡我，接受我，把我當(dāng)成他們的姐姐。所以我找到老師去學(xué)習(xí)經(jīng)驗，找到老師去把我自己的想法與他們交流學(xué)習(xí)，我漸漸了解到孩子的天真和可愛，慢慢喜歡上了這些寶寶。但是，人總要適應(yīng)自己在不同的環(huán)境中成長，我是在工作，一定要處理好工作中遇到的問題，我不想一開始就干不下去了，我一定要堅持下去。”就是這樣一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護(hù)。年輕的班主任老師一走進(jìn)教室，就微笑著來到女孩的身旁，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著……這下老師把藏在身后的手?jǐn)[出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“乖，告訴老師為什么要哭就是好孩子了！女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我 。然而，事情沒有那么簡單？剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角，哭得很傷心，想要找媽媽。我選擇教委幼兒園：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心；其次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。已經(jīng)大三了,雖然沒有什么成就,，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學(xué)校開始了。做好我們每一分子，來服務(wù)社會使其更美好。幼兒園的實踐活動，同樣可以盡最大的努力來回報社會，服務(wù)社會。能夠完成這次實踐活動，為服務(wù)這個社會貢獻(xiàn)自己的力量，我覺得非常有意義。這里沒有鉤心斗角，有點(diǎn)只是微笑和溫暖。前期工作是對實踐內(nèi)容的初步了解，實踐過程是對服務(wù)社會的根本認(rèn)識和行動，而實踐體會則是對于服務(wù)社會的思考和反映。選擇自己的實踐活動去幼兒園，一方面可以避免過早接觸復(fù)雜的人際關(guān)系（自己還是學(xué)生，接觸社會是一個漸進(jìn)的過程），另一方面也可以檢查下自己的工作實踐能力，也是盡到了自己服務(wù)社會的目標(biāo)。而幼兒園的存在則起到了不可忽視的重要作用。幼兒園的孩子平均年齡在4歲到5歲之間，他們的父母一般都是年輕的上班族，孩子平時多半不能得到家長的直接照顧和教育，因此，很多孩子的啟蒙教育又交給從事幼兒園工作的老師。選擇去幼兒園實踐，不但可以增加自己的工作經(jīng)驗，更可以從幼兒園老師身上學(xué)習(xí)到一些特殊的品質(zhì)，或者是出于工作需要，還是培養(yǎng)自己性情的需要，我覺得很必要。在寒假到來之時，本著服務(wù)社會，認(rèn)識社會和完善自我的想法，我選擇了去幼兒園實踐，來完成自己的寒假目標(biāo)。我認(rèn)為，社會實踐活動就是為服務(wù)社會打下的一個結(jié)實的基礎(chǔ)，使我們掌握了一些經(jīng)驗，讓我們在實踐中得出真知，同時，這也是我們作為學(xué)生來接觸社會的一種方法和經(jīng)驗，以便將來我們能夠適應(yīng)各種復(fù)雜的社會環(huán)境。我們所要做的就是不斷完善自己，不斷提高自己，以貢獻(xiàn)給社會自己更大的力量，來體現(xiàn)自己的人生價值，而實踐活動，就是我們學(xué)生服務(wù)社會的一種方式，是鍛煉我們實踐能力的一個機(jī)會。經(jīng)過此次實踐，我豐富了自身的社會經(jīng)驗，同時也看到了自己身上所欠乏的耐心和細(xì)心，我今后一定多參加社會實踐活動，從各個方面來提高自己的能力。而且在這個過程中，我也深深認(rèn)識到了作為一個從事幼兒工作者的辛苦與偉大，做工作沒有簡單與難之分，只要有付出，就一定能都得到回報的。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。等送走全部孩子之后，我的實踐活動也就全部結(jié)束了，幾天下來，確實很累，不過也很有意義。中午午餐的時候，小家伙們還知道在拿完點(diǎn)心之后說聲謝謝，真可愛。由于這幾天的接觸，我對他們已經(jīng)有初步了解，能夠叫出他們的名字了。接下里的幾天我的工作主要是協(xié)同老師的管理照顧幼兒，第五天在我熟悉具體的工作環(huán)節(jié)后，園長安排我在老師的監(jiān)導(dǎo)下對幾個幼兒進(jìn)行親自管理。一直到最后，直到家長把最后一個孩子接走，全程老師必須保持高度注意力來保證孩子各方面事情。其實，照顧一個孩子的飲食和休息是最最重要的，而有的孩子比較挑食，調(diào)皮，就需要老師特別的耐心教育