【正文】 我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂！第 18 頁 共 19 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 19 頁 共 19 頁。各種感覺都體驗過了，才能真正認識到人生的豐富。從這次幼兒園的經歷中我學會了成熟，我學會了自己處理一些問題。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的喜怒哀樂。從開始到最后，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話......然他們漸漸喜歡我，接受我，把我當成他們的姐姐。所以我找到老師去學習經驗，找到老師去把我自己的想法與他們交流學習，我漸漸了解到孩子的天真和可愛，慢慢喜歡上了這些寶寶。但是，人總要適應自己在不同的環(huán)境中成長，我是在工作，一定要處理好工作中遇到的問題，我不想一開始就干不下去了，我一定要堅持下去。”就是這樣一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護。年輕的班主任老師一走進教室，就微笑著來到女孩的身旁，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著……這下老師把藏在身后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“乖，告訴老師為什么要哭就是好孩子了！女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我 。然而，事情沒有那么簡單？剛進教室就發(fā)現有一個小女孩在教室的一角，哭得很傷心，想要找媽媽。我選擇教委幼兒園：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質相對較高，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心；其次，這里的教學設備較齊全，教育教學環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。已經大三了,雖然沒有什么成就,，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學校開始了。做好我們每一分子，來服務社會使其更美好。幼兒園的實踐活動，同樣可以盡最大的努力來回報社會，服務社會。能夠完成這次實踐活動，為服務這個社會貢獻自己的力量，我覺得非常有意義。這里沒有鉤心斗角，有點只是微笑和溫暖。前期工作是對實踐內容的初步了解，實踐過程是對服務社會的根本認識和行動，而實踐體會則是對于服務社會的思考和反映。選擇自己的實踐活動去幼兒園，一方面可以避免過早接觸復雜的人際關系（自己還是學生，接觸社會是一個漸進的過程），另一方面也可以檢查下自己的工作實踐能力，也是盡到了自己服務社會的目標。而幼兒園的存在則起到了不可忽視的重要作用。幼兒園的孩子平均年齡在4歲到5歲之間，他們的父母一般都是年輕的上班族，孩子平時多半不能得到家長的直接照顧和教育，因此，很多孩子的啟蒙教育又交給從事幼兒園工作的老師。選擇去幼兒園實踐，不但可以增加自己的工作經驗，更可以從幼兒園老師身上學習到一些特殊的品質，或者是出于工作需要，還是培養(yǎng)自己性情的需要，我覺得很必要。在寒假到來之時，本著服務社會，認識社會和完善自我的想法，我選擇了去幼兒園實踐，來完成自己的寒假目標。我認為，社會實踐活動就是為服務社會打下的一個結實的基礎，使我們掌握了一些經驗，讓我們在實踐中得出真知，同時，這也是我們作為學生來接觸社會的一種方法和經驗，以便將來我們能夠適應各種復雜的社會環(huán)境。我們所要做的就是不斷完善自己，不斷提高自己，以貢獻給社會自己更大的力量，來體現自己的人生價值，而實踐活動，就是我們學生服務社會的一種方式，是鍛煉我們實踐能力的一個機會。經過此次實踐，我豐富了自身的社會經驗，同時也看到了自己身上所欠乏的耐心和細心，我今后一定多參加社會實踐活動，從各個方面來提高自己的能力。而且在這個過程中，我也深深認識到了作為一個從事幼兒工作者的辛苦與偉大，做工作沒有簡單與難之分，只要有付出，就一定能都得到回報的。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。等送走全部孩子之后，我的實踐活動也就全部結束了，幾天下來，確實很累，不過也很有意義。中午午餐的時候，小家伙們還知道在拿完點心之后說聲謝謝，真可愛。由于這幾天的接觸，我對他們已經有初步了解，能夠叫出他們的名字了。接下里的幾天我的工作主要是協(xié)同老師的管理照顧幼兒，第五天在我熟悉具體的工作環(huán)節(jié)后，園長安排我在老師的監(jiān)導下對幾個幼兒進行親自管理。一直到最后，直到家長把最后一個孩子接走，全程老師必須保持高度注意力來保證孩子各方面事情。其實，照顧一個孩子的飲食和休息是最最重要的，而有的孩子比較挑食，調皮，就需要老師特別的耐心教育和勸導了。老師全程都保持了微笑，關心無微不至，由此，真感覺到了從事幼兒工作的辛苦和偉大。由于我實踐的地方較小，一共有3個老師對孩子進行照顧和管理。由于現實是冬季時間，為了保證孩子的健康，戶外運動少了很多，主要的一項就是在老師的帶領下在園內小范圍的走動，以保證孩子每天的戶外運動以及適應環(huán)境的變化，感覺老師真是用心良苦。一天下來，大多數的時間是在吵吵鬧鬧中過的，感覺很累。然后我開始幫助老師對小孩進行管理及照顧。時間過了不多，就有家長送孩子來學校了，孩子大多4到6歲，略顯怕生，多頑皮可愛。