幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃表與幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-23 01:44本頁面
【正文】 每周定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。教育孩子遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，積極回答老師問題。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。四、美術(shù)領(lǐng)域：能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。三、社會(huì)領(lǐng)域：愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。一、語言領(lǐng)域：能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)。整理教師手頭文檔工作。填寫期末幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。更換年段作品欄內(nèi)容。對(duì)年段幼兒發(fā)展水平進(jìn)行測(cè)評(píng)。大班年段家長(zhǎng)開放日(向家長(zhǎng)匯報(bào)字寶寶樂園教育成效)。十二月份組織年段教師做好第二屆“迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)”的準(zhǔn)備工作。配合園部對(duì)各班級(jí)生活常規(guī)教育情況進(jìn)行檢查。13BR 組織幼兒秋游。組織年段教師參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。十一月份繼續(xù)督促指導(dǎo)各班級(jí)專題計(jì)劃的實(shí)施開展。布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。幼兒早操比賽。大班互聽互評(píng)活動(dòng)。十月份督促與指導(dǎo)各班級(jí)專題計(jì)劃的實(shí)施開展。對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長(zhǎng)交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。組織年段教師做好班際競(jìng)賽活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。組織年段教師對(duì)幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整。召開期初年段家長(zhǎng)會(huì)。九月份各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。展豐富多樣的教科研工作
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