幼兒園大班教學工作計劃表20xx與幼兒園大班教學計劃20xx匯編(參考版)
2024-11-21 02:40本頁面
【正文】 ?？粗麄冊谝稽c一滴的進步，作為老師的我們真的很開心，現(xiàn)在我們不僅要加強幼兒自我服務的習慣還要養(yǎng)成為他人服務以及樂于助人的良好風范，所以，這學期再接再厲，養(yǎng)成良好的學習習慣，不管在學習上還是在生活上都要養(yǎng)成好的習慣，這也是為了他們步入小學而做的鋪墊。二、情況分析我班現(xiàn)有幼兒十四名，男孩九人，女孩五人。本學期我會嚴格要求自己，認真做好本職工作，吸取經(jīng)驗，從而反省不足之處?！酒俊耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭”，不知不覺的上個學期畫上了句點，我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學期。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。學期初，我根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期教學工作計劃。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。模擬和創(chuàng)設特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達能力。為了引領孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學習的活水源頭，就需要教師適時引導孩子的個性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學習語言，熱愛語言。語言是人們開展思維活動、進行交流的工具。在幼兒語言教學活動中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運用能力。而創(chuàng)設讓幼兒“有話可說”的教學情境，就是語言教學活動的關鍵。四、教學方法設計創(chuàng)設情境，構筑語言學習的新舞臺語言是人類最重要的交際工具，語言的運用和發(fā)展都離不開一定的情境。會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。三、目標知識目標：會有表情地朗誦詩歌、講述故事等，解內容，能根據(jù)所學文字獨立閱讀簡易圖書。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。（3）個別幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。開展手機聯(lián)系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。五、家長工作根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解小朋友在園情況。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。嚴格按計劃開展各項活動。我們要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強小朋友的安全意識、幫助小朋友掌握一些自我保護技能。加強日?；顒又械陌踩芾怼１緦W期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。繼續(xù)培養(yǎng)小朋友繪畫能力，建立本班特色。幫助小朋友掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1