科級崗位管理人員學習心得體會與科級干部三跟三廉工作體會匯編(參考版)
2024-11-23 01:07本頁面
【正文】 。有效激發(fā)了干部工作積極性。有效遏制了腐敗行為。有效增強了干部廉潔自律意識。三、初步成效有效加強了干部監(jiān)督管理。三是建立廉政檔案。采取民主測評、黨委（黨組）點評、領導聯(lián)評、部門考評、縣委總評“五評”法對新任科級干部德、能、勤、績、廉等方面進行綜合評價，肯定優(yōu)點，指出不足，確保考廉結果客觀公正。任后廉政跟蹤期限為一年，新任領導干部每三個月向所在單位紀（工）委監(jiān)察分局或紀檢組書面匯報黨風廉政工作情況，各紀（工）委監(jiān)察分局、各紀檢組半年一次向縣紀委書面報告新任干部廉潔自律情況。任后跟蹤考廉，構建管理“防火墻”。評議結果分“綠牌”、“黃牌”、“紅牌”三個等次分類，對被評為“黃牌”和“紅牌”的對象不予任命。三是問卷評廉。建立擬任職干部述職述廉制度，組織擬任職干部在全縣領導干部大會公開述職、述廉，讓參會干部公開監(jiān)督，并將擬任職干部述職述廉搬上電視，擴大公開范圍，接受全縣人民監(jiān)督，進一步落實群眾監(jiān)督知情權。并采取走訪調查、座談會等形式，把問廉制度與個人重大事項報告制度結合起來，保證問廉的真實性。一是信函問廉。任中跟進問廉，構織監(jiān)督“防范網(wǎng)”。建立任前廉政談話制度，擬任正職一般由縣紀委書記負責談話、副職一般由縣紀委副書記負責談話，談話分集體談話和單獨談話進行，縣紀委書記就廉潔從政等方面提出希望和要求，采取“打招呼”、“誡勉談話”等形式，及時提醒、批評、教育和幫助擬任職干部。凡廉政考試成績不合格者，責令另行補考，補考還不及格者，取消任職資格。二是任前黨紀考試“測廉”。一是任前警示教育“倡廉”。領導帶頭，廉潔自律情況能否保持清正廉潔，自覺拒腐防變，堅決反對消極腐敗現(xiàn)象。領導作風和履行職責情況能否堅持實事求是的思想路線，解放思想，一切從實際出發(fā)，開拓進??；是否做到刻苦學習，勤奮敬業(yè)，努力完成本職工作落實黨風廉政建設責任制情況。一、考廉內容新任科級領導干部跟蹤考廉的主要內容是：政治思想情況在政治上是否堅定地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在思想和行動上能否同黨中央保持一致。不斷拓寬培訓渠道,是做好教育培訓工作的關鍵對于高校干部的培訓工作要堅持“不拘一格、靈活多樣”的思路,將理論培訓和日常具體工作相結合,把教育素質的培養(yǎng)和實踐鍛煉結合起來,不斷開發(fā)探索教育培訓工作的特色和規(guī)律,大膽創(chuàng)新教育培訓模式,不斷拓寬培訓渠道,走出教育培訓工作的創(chuàng)新之路。注重定期或不定期的培訓手法，通過加強干部崗前培訓，有利于干部更好的適應新的工作環(huán)境。高度重視培訓基地的建設問題,并從干部編制、高水平的專兼職授課教師配備、培訓場地、培訓資料等方面入手,不斷改善軟硬件條件,，有助于廣大干部提高理論素養(yǎng)、加強黨性鍛煉、拓展理論視野、提高戰(zhàn)略思維能力。四、關于高校管理干部培養(yǎng)工作的一些建議和意見領導給以足夠的重視,是做好教育培訓工作的前提干部教育培訓工作,事關全局,事關長遠
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