科級后備干部思想工作總結(jié)與科級干部三跟三廉工作體會匯編(參考版)
2024-11-23 01:05本頁面
【正文】 通過跟進問廉和“五評”綜合評價，置新任科級干部于廣泛監(jiān)督之中，解決了少數(shù)干部上任后壓力不夠、動力不足、活力不強的問題，有效地激發(fā)和調(diào)動了其投身改革和建設(shè)事業(yè)的積極性。通過縣看守所、縣法院以案說法和身臨其境的廉政警示教育，讓新任科級干部內(nèi)心受到強烈的震撼，有效地提高了他們反腐倡廉的自覺性和自身免疫力。新任科級干部通過培訓班的廉潔從政教育、湖坊閩贛省舊址革命傳統(tǒng)教育和烈士公園愛國主義教育，有效地從思想上筑牢了新任科級領(lǐng)導(dǎo)干部的防腐堤壩。通過信函問廉、公開述廉、問卷評廉等手段，無形中對新任科級干部的依法行政、廉潔從政、辦事效率、服務(wù)態(tài)度等方面的言行舉止進行了全方位監(jiān)測，有效地杜絕了干部“帶病提拔”和“帶病上崗”現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)干部提拔任用一周內(nèi)，由所在紀（工）委監(jiān)察分局、各紀檢組分別建立新任領(lǐng)導(dǎo)干部廉政初步檔案，及時將廉政談話筆錄、廉政考試成績、述職述廉測評結(jié)果等資料記入個人廉政檔案，并按要求向縣紀委上報任職后廉潔從政情況報告、群眾來信來訪調(diào)查情況報告、受黨紀政紀處分決定等有關(guān)材料，作為該領(lǐng)導(dǎo)干部提拔重用、評先評優(yōu)時考察廉政情況的主要依據(jù)。各紀（工）委監(jiān)察分局、各紀檢組在新任領(lǐng)導(dǎo)干部試用期滿一年時組織民主測評，鑒定勤政廉政表現(xiàn)，評議結(jié)果作為試用期滿是否轉(zhuǎn)為正式任命的依據(jù)之一；正科級考廉不合格的，予以改任。二是試用期廉政考評。一是任后廉政跟蹤。在工作中，與組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督等形式相結(jié)合，保證評廉的公正性。制定《關(guān)于開展黨風廉政建設(shè)責任制述廉評廉工作的實施意見》，采取發(fā)調(diào)查問卷，召開群眾代表座談會等形式，對擬任職干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項、述職述廉、誡勉談話、函詢和詢問質(zhì)詢等制度執(zhí)行情況和廉潔自律情況進行評議。為確保擬任職干部述職述廉制度的落實，縣委組織部、縣紀委將述廉與黨風廉政建設(shè)責任制、責任追究制度結(jié)合起來，保證述廉的嚴肅性。二是公開述廉。設(shè)立舉報信箱、開通舉報電話，暢通信息渠道、公眾廣泛參與、內(nèi)部運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的監(jiān)督機制，動員社會各屆廣泛參與，通過專項清理、專項檢查等手段及通告、報告、監(jiān)察建議等方式，加強對擬任職干部廉潔自律情況的監(jiān)督。采取信函問廉、公開述廉、問卷評廉方式，跟蹤了解和掌握擬任職干部上崗的廉潔從政情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指正，讓廉潔從政的教育伴隨領(lǐng)導(dǎo)干部成長的一生。擬任職干部按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政要求，做廉潔從政表態(tài)發(fā)言，并簽訂“廉政承諾書”，作出廉潔承諾，縣紀委廉政室主任參加并做好談話記錄。三是任前廉政談話“諾廉”。組織7名擬任科級領(lǐng)導(dǎo)干部進行任前廉政知識測試，考試內(nèi)容主要是黨紀條規(guī)知識、廉潔從政有關(guān)規(guī)定等。建立擬提拔領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政培訓制度，紀委組織擬任職干部學習《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》及相關(guān)法律、法規(guī)，參觀湖坊閩贛省舊址革命史教育基地、烈士公園愛國主義教育基地、縣看守所、縣法院警示教育基地，觀看《執(zhí)政之魂》和
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