幼兒園師德師風學習體會匯編與幼兒園師德師風學習活動反思匯編(參考版)
2024-11-23 00:13本頁面
【正文】 當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。不管做什么事情，態(tài)度決定一切，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作。幼兒園師德師風學習活動反思3月12日我園舉行了師德師風學習活動,我們每個年級都準備了一個節(jié)目,觀看完這些節(jié)目讓我受益匪淺.從事幼兒教育工作快兩年的時間，經(jīng)歷了很多瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個師德師風學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關(guān)師德師風的知識。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，教師是培養(yǎng)人才的園丁。因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。教師大計，師德為本。通過師德師風的學習，讓我深深的知道：百年大計，教育為本?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只需要用自己的人格魅力感染每一個孩子，讓他們健康快樂的成長，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!【四】從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，幼兒喜歡模仿。要想成為一名合格幼兒的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。要與幼兒平等相待，不能隨便呵斥幼兒。尊重每一個幼兒。不求最好，但求更好。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。這使我深深體會到，情系幼兒，像媽媽一樣熱忱地愛每個孩子，這就是我工作的意義。每當看到孩子們的點滴進步，我就特別高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。那就是教師對幼兒的愛，簡稱為師愛，是師德的核心?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。每天我都會帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接每一位孩子。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。日常工作中注重自身的修養(yǎng)，做到文明、禮貌，善于與人合作，待人真誠，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸素，活波大方，端莊、整潔，誠實有自信，表里如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。幼兒園的幼兒可塑性大，
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