幼兒園小班班級工作計(jì)劃第一學(xué)期(參考版)
2024-11-22 23:26本頁面
【正文】 第 11 頁 共 12 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 12 頁 共 12 頁。要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2的強(qiáng)大合力。如果家園攜手合作，就能形成1+1amp。五、家長具體工作幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。每天多喝水。培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。午睡室床鋪平整。四、衛(wèi)生保健為了家長滿意幼兒健康，老師才會快樂。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長。(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力。一個(gè)班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。如：不遲到早退、不隨便請假等(請假單)。什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。抓住一日活動的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。、生活習(xí)慣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。三、具體措施本學(xué)期，我們班級兩位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識。二、工作總目標(biāo)。還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾
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