幼兒園一日活動常規(guī)管理培訓方案-學習心得體會與幼兒園一日生活常規(guī)學習心得體會匯編(參考版)
2024-11-22 23:03本頁面
【正文】 我將認真的去履行自己的工作職責，嚴格的按照《武警幼兒園幼兒園一日生活常規(guī)要求》的要求去完成自己的工作任務，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師，不負園領導對我的期望。幼兒園安排的各項活動緊湊合理，動靜交替協(xié)調進行，各個活動環(huán)節(jié)的開展，從每一個細小環(huán)節(jié)開始，對幼兒與教師提出的要求面面俱到、有條不紊，真正做到一切從細節(jié)出發(fā)，關注到生活中的點點滴滴，俗話說得好“細節(jié)決定成敗”，這一點幼兒園做得很好，也讓我深入了解并明確自己的工作職責。之所以這么快適應這里的生活，離不開上級領導和老教師們的細心關照和耐心指導，在這里表示衷心的感謝?？傊M自己最大的努力照顧好每位幼兒，要細心、耐心的幫助每個幼兒提高生活自理能力。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，我們要本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。在幼兒園形成的良好習慣，往往回到家里就不再堅持。我們在培養(yǎng)幼兒常規(guī)時教師的配合要一致，一人在組織集體生活與教學活動時另外一名教師在旁邊配合，及時發(fā)覺到幼兒的問題，經(jīng)過一段時間的鍛煉，幼兒逐步的養(yǎng)成良好的常規(guī)。這就需要培養(yǎng)幼兒良好行為習慣，以便提高一日生活活動質量，促進幼兒和諧發(fā)展與健康成長。小班自我意識不強、行為表現(xiàn)中處處以自我為中心，我們可以引導幼兒在游戲中認識自我，自我協(xié)調。由于他們剛接觸幼兒園的生活，很多常規(guī)都是需要教師一個一個的教。這些活動是我們工作的重中之重。在教育活動過程中，積極思考，培養(yǎng)幼兒動腦與動手的能力，教師要有親和力。幼兒進園時老師需熱情的接待。一日常規(guī)的內(nèi)容一共分為十一個，是幼兒在園內(nèi)的一日生活的流程，流程連貫、能更好的培養(yǎng)幼兒的行為習慣。從晨間接園到幼兒離園，生活常規(guī)在幼兒一日生活中占有重要的地位。通過這次一日常規(guī)的學習,讓我感覺到幼兒園常規(guī)是復雜瑣碎卻具體詳細的。在幼兒離園后，教師做好離園工作。幼兒在幼兒園時，各種游戲與體育活動穿插其中，教師要有組織性，讓幼兒愉快的游戲。十、游戲與體育活動在游戲時，教師要教授幼兒遵守游戲規(guī)則。九、起床起床時，讓幼兒按順序穿好衣服和鞋子。睡覺時，教師要不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒異常要及時處理。八、午睡午睡時，教師要組織幼兒脫去外套，把鞋擺放整齊，讓幼兒找到自己的床，安靜的入睡。并教授幼兒不要挑食，飯菜都要吃完。六、盥洗在盥洗時要注意不要讓幼兒玩水，洗手時要把袖子卷起來，注意洗手的步驟。五、喝水幼兒在幼兒園每天都需要飲用許多水。四、自由活動每天自由活動時，要讓幼兒愉快的參加自己喜歡的游戲活動。在教育活動開展時，以幼兒為主體，充分啟發(fā)幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在活動中尤其要注意對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。早操結束后，教師要注意讓幼兒有序的回到班級。早操前，教師要充分的做好準備工作。在組織晨間活動的時候，教師要準備好玩具，讓幼兒可以參加自己喜歡的各種活動。在幼兒到來時，要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒。以下是我對這十一個方面的具體理解。從入園的第一天開始，我們就要重視對幼兒進行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的一個小小驛站，也是幼兒走向社會的第一步。因此，教師要綜合而靈活地運用多種方法，使幼兒在積極、快樂的情緒情感中，建立良好的常規(guī)。班級常規(guī)的好與壞，與教師所用的方法有很大關系。有時抓住日常生活中的點滴小事，把握好教育時機，讓孩子想孩子學習、孩子教孩子，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。因此，在日常生活中，我們必須時時、事事、處處規(guī)范自己的言行，檢點自己的舉止，要求孩子做到的，自己首先必須作到，努力做孩子的表率。孩子的模仿性強，思維具體形象，教師、家長的言談舉止、行為習慣都是他們學習和模仿的榜樣。教師應盡最大的努力創(chuàng)造條件，為孩子提供練習的機會無論在態(tài)度上還是方式方法上，都要有足夠的耐心，千萬
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