【正文】 （五）幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。（三）離園時，家長接孩子，可進行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動等待家長來接。對保教人員的要求：（一）離園前，老師與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚好人好事；對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。（五）認(rèn)真分析填寫活動效果，不斷積累資料。3．在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進幼兒身心和諧發(fā)展。1．各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體，注意個別差異。內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。4．勞動：早上來園后，教育活動后、午后時間安排。內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會，觀察自然，擴大視野。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等?？梢匀唷⑿〗M或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。（三）各項活動要求與安排1．體育活動：早晨，教育活動后，午點后均可安排。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。（八）活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。（五）在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。2．誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。（四）會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。（二）和老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。（三）注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。對保教人員的要求：（一）按時請小朋友起床。（小班由老師幫助系好）。（小班在老師幫助下，逐步學(xué)習(xí)）。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起）。十、起床對幼兒的要求：（一）按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。（六）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告與處理。（五）及時、細致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。（二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物（三）夏季上床前為幼兒沖腳。對保教人員要求：（一）幼兒就寢前半小時，開窗通氣。（三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。九、午睡對幼兒的要求：（一）午睡前入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。擦嘴毛巾、漱口杯進行消毒。進餐時，不拖地、不掃地。（四）創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。（二）進餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，準(zhǔn)備進餐。4．飯后漱口、擦嘴、洗手。殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。1．進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（四）和菜：飯菜應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。（二）進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧。（五）最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖，離開盥洗室。（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜的順序和方法。對保教人員的要求：（一）做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，消毒好毛巾并掛好，放好肥皂、護膚霜。不玩水，不浸濕衣服和弄濕地面。5．春、秋、冬季幼兒臉上可擦護膚霜。3．按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。按七步洗手法洗手：1．卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。七、盥洗對幼兒的要求：（一）盥洗時不擁擠。（二）幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。（二）不浪費水，杯子用后放回原處。（二）幼兒活動應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。五、課間活動對幼兒的要求：愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。9．教育活動后效果檢查：活動結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。（2）語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動形象。6．要注意教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機教育、個別教育。（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結(jié)合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。3．教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性。2．教育計劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，訂出切實可行的學(xué)期教育計劃，學(xué)時計劃或主題活動計劃。（3）教具和學(xué)習(xí)材料：實物、圖片，模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。（教育活動計劃要提前寫好）。2．活動準(zhǔn)備：（1）充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動計劃。（2）室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。大班 幼兒能對自己完成的作品進行自我評價。（二）在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。（五）提供濕毛巾或干凈紙巾，供幼兒用完點心后擦嘴。（三）創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定的用點心。對保教人員的要求：（一）將幼兒分組進行盥洗，組織洗凈手的幼兒用點心。（三）注意保持身體、桌面的清潔。）（二）愉快、安靜地用點心，一口牛奶一口餅干。（六）準(zhǔn)備工作由各班保育員事先做好。（四）密切關(guān)注幼兒活動情況，尤其關(guān)注活動量大的幼兒和體弱兒。（三）教師精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練。對保教人員的要求：（一）晨鍛前按區(qū)域投放好活動材料，保證場地?zé)o障礙物，無積水。（三）游戲中會自己控制活動量（中大班），認(rèn)識指定的休息區(qū)。（二）聽從指揮做律動和徒手操。3．整理服裝：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。1．入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。（五）組織晨間活動：準(zhǔn)備好玩具、材料，讓幼兒參加自己喜歡的活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。工作內(nèi)容有：自然角工作，給自然角的植物澆水、及清潔工作。（三）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。對保教人員的要求：（一）幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通風(fēng)。（三）學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。第五篇：幼兒園一日活動常規(guī)幼兒園一日活動常規(guī)金閶新城實驗小學(xué)附屬幼兒園一、晨間接待對幼兒的要求：（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。常規(guī)的培養(yǎng)應(yīng)由園內(nèi)延伸到家庭，家長成為一種重要的教育資源。常規(guī)的功能應(yīng)由限制幼兒活動，方便教師管理為目的轉(zhuǎn)