巖頭鎮(zhèn)小校本培訓(xùn)工作計(jì)劃范文與巖頭鎮(zhèn)小校本培訓(xùn)計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-22 22:22本頁面
【正文】 頤和園第8周語文劉素珍清澈的湖水第10周數(shù)學(xué)李科除數(shù)是兩位數(shù)的除法第13周語文陳苗富饒的西沙群島第15周數(shù)學(xué)陳秀娟簡單的排列組合XX年9月10日。執(zhí)教者課題名稱第6周語文王曉敏主備教師參與教師第4周語文：美麗的小興安嶺陳苗一月份：十二月份：、隨筆、反思評比總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。校本教研管理主要有三個(gè)層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本教研的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件；二是中間執(zhí)行層（主任、教研組長）主要責(zé)任是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高研訓(xùn)水平，具體做好五項(xiàng)工作：（1）建立相應(yīng)的規(guī)章制度；（2）師資隊(duì)伍建設(shè)；（3）組織培訓(xùn)；（4）負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評（5）檔案建設(shè)。教師可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具時(shí)效。（4）注重日常教研活動的資料管理，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，做到有計(jì)劃，有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。（3）立足崗位培訓(xùn)，提高自身修養(yǎng)。以教研組為單位，開足公開課，課后組織教師一起交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等。（2）立足課改，不斷實(shí)施新課程。，扎實(shí)開展活動，切實(shí)提高實(shí)效（1）加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并
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