局長在全區(qū)衛(wèi)生務虛會議講話與局長在全區(qū)教育宣傳會講話匯編(參考版)
2024-11-22 22:16本頁面
【正文】 。同志們，教育宣傳工作在教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用，對推動教育改革和發(fā)展產生著越來越強勁的動力。一方面要努力用好自己的宣傳平臺，積極向“一網、兩刊”（教育網，《教育》、《社區(qū)教育工作簡報》）發(fā)稿，注重提升局教育門戶網、校園網功能，充分發(fā)揮其在展示形象、加強交流、共享資源、政務（校務）公開等方面的積極作用，努力克服網站形式呆板、布局不合理、內容更新不及時等問題，堅決杜絕無法訪問的現象；要結合校園文化建設，切實發(fā)揮校園宣傳櫥窗、黑板、校報等宣傳功能，通過文化長廊、懸掛校園標語、張貼宣傳畫、設立學校標識等方式，立體式宣傳學校理念、營造文化育人氛圍。四是要優(yōu)化平臺,拓展渠道。要圍繞教育中心工作，做好專題策劃，大力宣傳各校（園）在教育管理、機制創(chuàng)新、教育科研、校園文化、質量提升等方面的先進教育理念、先進經驗、創(chuàng)新舉措和典型成果的宣傳推介力度。要圍繞教育穩(wěn)定，認真地做好教育政策法規(guī)的宣傳，讓各級領導、社會各界和人民群眾及時客觀地了解掌握教育的最新政策，理解教育發(fā)展中可能出現的矛盾和困難，從而支持教育改革，維護教育穩(wěn)定，推動教育發(fā)展。要構建多方呼應的聯絡協調機制，加強與關系緊密型媒體的定期交流。要完善教育宣傳的全員參與制度、定期通報和考評獎懲制度等，不斷構建教育宣傳的齊抓共管機制。要大力完善校（園）教育宣傳工作機構，完善校長負總責、分管領導負主責、具體工作專人負責的工作機制。為此，我們要充分認清教育宣傳工作的特殊使命，把教育宣傳工作擺上重要位置，做到既用好自己的宣傳媒體，又積極主動地與外界媒體打交道，堅決克服躲記者、回避新聞單位的思想與做法。回應群眾的合理訴求，解決歷史與現實矛盾，需要強有力的宣傳工作去釋疑解惑、理順情緒、積極化解。當今社會，新聞媒體已經成為影響社會輿論和公眾情緒的重要工具。一是要轉變觀念，提高認識。三、進一步加強全區(qū)教育宣傳工作的意見和建議明年是全面完成“十二五”教育改革與發(fā)展目標任務的關鍵之年。諸如上面所提的這些的問題，致使教育工作中取得的成績和亮點沒有得到全面的宣傳，先進的教育教學理念和優(yōu)秀的教育教學成果沒有得到很好的推廣，全區(qū)教育對外宣傳工作的感召力不強，社會對教育的理解度與支持度還不夠。部分校（園）不善于全面、準確、深刻地挖掘新聞素材內涵，發(fā)現不了其背后的新聞價值，特別是對一些先進人物事跡、辦學特色、新課程改革等素材挖掘不充分，選材面不寬，直接影響到宣傳的影響力。各校（園）必須充分發(fā)揮網評員作用，做到網上負面信息及時發(fā)現，及時控制。此外，一些校（園）只有1名通訊員負責宣傳的工作機制必將導致信息量偏少，質量不高，宣傳工作的部門聯動機制必須建立并強化。全員參與制度、采編制度、審簽制度、重要新聞及時報送制度、定期通報和考評獎懲制度、通訊員培訓制度等尚需根據新形勢、新任務進一步完善。主要表現為：一些學?！耙话咽钟H自抓宣傳”的工作機制尚未建立，主要領導對教育宣傳工作關心、關注少，缺少必要的宏觀指導及經費支持；有的校（園）認為宣傳工作可有可無，無關重要，沒有把宣傳工作放在重要位置；有的學校通訊員身兼數職，沒有時間和精力來充分思考和謀劃學校教育宣傳工作；有的學校對宣傳的內容、作用等理解狹隘化，滿足于招生階段的招生宣傳，工作主動性也不強，滿足于日?；顒拥某Ｒ?guī)性、應景性宣傳，缺少系統的宣傳策劃和主題性宣傳。全區(qū)各校（園）都要充分認清這些新形勢、新情況、新問題，都要進一步審視我們的教育宣傳工作。二、當前全區(qū)教育宣傳工作面臨的形勢及存在的主要問題當前我國經濟社會進入了改革的“深水區(qū)”，各類矛盾和問題日益凸顯；人民群眾物質生活改善之后，對教育的關注度、參與度、期盼度明顯提升；信息化支撐下，人民群眾獲取教育信息、傳播教育信息的渠道已經立體化，便捷度空前提高。《教育通訊》、《教育信息》、《省教育廳簡報》、《教育網》、《教育報》、《教育電視臺》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國教師報》、《語言文字報?教育周刊》等省、市級宣傳渠道被有效拓展。局級宣傳平臺“一網、三刊”（教育網，《教育》、《社區(qū)教育工作簡報》、《安全工作簡訊》）日益成熟，服務效能日益凸顯，教育網自XX年起連續(xù)三年獲得省級以上表彰。建立了全區(qū)教育系統網評員，切實保證了全區(qū)教育系統正面新聞及時傳播、
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