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正文內(nèi)容

新員工職業(yè)道德培訓(xùn)手冊(參考版)

2025-05-17 13:22本頁面
  

【正文】 所以,不管你現(xiàn)在所從事的是怎樣一種工作,不管你是一個建筑工人,還是一個 IT 精英,只要你勤勤懇懇地努力工作,你就是成功的,就會令老板認(rèn)可。它不是發(fā)生在 20 世紀(jì)二三十年代,也不是距我們四五十年,它就發(fā)生在現(xiàn)在,就發(fā)生在這個充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的競爭時代。 劉佳沒有什么驚世駭俗的才華,他只是一個窮苦的孩子,一個普普通通的送水工,但是憑著勤奮工作的美德,他幸運(yùn)地被賞識,并一步一步地成長。他鼓勵大家學(xué)習(xí)和運(yùn) 用新知識,還常常擬計劃、劃草圖,向大家提出各種好的建議。一次,負(fù)責(zé)人看到劉佳把舊的紅色法蘭絨撕開包在日光燈上,以解決施工時沒有足夠的紅燈來照明的困難,負(fù)責(zé)人決定讓這個勤懇又能干的年輕人做自己的助理。當(dāng)上計時員的劉佳依然勤勤懇懇地工作,他總是早上第一個來,晚上最后一個離開。很快,這個勤奮好學(xué)的人引起了建筑隊長的注意。 劉佳是新美建筑工程公司地執(zhí)行副總經(jīng)理,幾年前也是作為一名送水工被新美一支建筑隊伍招聘進(jìn)來的。 第 30 課機(jī)會依靠勤奮獲得 在人才競爭日益激烈的職場中,怎樣才能獲得成功的 機(jī)會呢?要依靠對工作的抱怨、不滿、拖拉和偷懶嗎?如果你始終把工作當(dāng)作一種懲罰,那么你永遠(yuǎn)都休想獲得成功的機(jī)會,甚至你可能連目前這份你認(rèn)為大材小用、埋沒了你才華的工作都保不住。當(dāng)然,就算副總經(jīng)理剛好不在,她也可以寫個便條:“我想你對這個消息感興趣??”。 她同意后,就去了副總經(jīng)理的辦公室。我建議她到副總經(jīng)理的辦公室,然后假裝不經(jīng) 意地提起這個巧合:“我們剛談完,我就成交了這筆生意!”她一開始不愿意去,想寫個便條就好了。 她在新公司工作大約兩個月后,我到她的辦公室找她,剛好有一份傳真進(jìn)來,告知她花了兩個禮拜努力爭取的一筆業(yè)務(wù)成交。她在那個公司工作了好幾年,那段時間,她的薪水優(yōu)厚,上司與同事都很喜歡她,但她并沒有因此而平步青云,或許是因為她的工作地點(diǎn)不在總公司吧。你會發(fā)現(xiàn),不露痕跡地讓人注意到你的才干及成就,與敲鑼打鼓地自夸是不同的。 一旦有機(jī)會,你可以用一種間接、自然地方式,表彰自己的功勞。你可以分析哪些行為會受到支持,這不只是觀察上司的行為,還包括他重視的事物,然后照著做。然而,他做了,而且深得主任地好評,也為自己打開了局面。由于國內(nèi)資訊較為混亂不全,做這個34 報告頗為繁瑣和困難。 新人對老員工抱學(xué)習(xí)態(tài)度,有助于找到完成工作的捷徑,但注意在工作中變現(xiàn)自己同樣重要,表現(xiàn)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞?,?dú)到的工作風(fēng)格,讓同事們看到自己的實(shí)力,這樣老員工也會尊重你、重視你,好的工作機(jī)會會自然來臨。如果 你覺得自己能行,就一定不要畏縮不前。更應(yīng)克服膽怯心理,主動匯報。 無論從哪一方面說,不及時匯報的人都不是領(lǐng)導(dǎo)所喜歡和器重的。 實(shí)際上,多主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報,接觸多了,還可以讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的長處和優(yōu)點(diǎn)。 匯報對接受指示、任務(wù)來說,是一種應(yīng)盡的義務(wù)。 工作中遇到關(guān)鍵的問題,多向領(lǐng)導(dǎo)匯報和請示是下屬做好工作 的重要保證。這可以使領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作成績和將來發(fā)展,并給予必要的指導(dǎo)和幫助。 在你準(zhǔn)備做一件事時,應(yīng)提前向領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報,在做事過程中為了不讓領(lǐng)導(dǎo)忘掉,可以不斷地匯報工作的進(jìn)展情況,領(lǐng)導(dǎo)肯定會認(rèn)為你事一個很有責(zé)任感的人。這樣一來,即使工作無法依原計劃達(dá)到目標(biāo),讓領(lǐng)導(dǎo)知道經(jīng)過原委,才好采取有效的補(bǔ)救措施,減少損失。 有些人總是在領(lǐng)導(dǎo)問起“那件事進(jìn)行得如何了”時才會匯報,這樣顯然是不行的。 第 28 課“多接觸,多匯報” 接到一項任務(wù)后,不管工作成效的好壞,都不要在領(lǐng)導(dǎo)問起時才匯報,這樣的態(tài)度很糟糕 。它是一個能知道自己是怎樣用掉錢的唯一辦法,也是一個人能事先計劃用錢的最有效的途徑。他 16 歲時初涉商海,是在一家商行當(dāng)薄記員。他就是這樣從書面數(shù)字 —— 精確到毫、厘、個,分析出公司的生產(chǎn)經(jīng)營情況和弊端所在,從而有效地經(jīng)營著他地石油帝國。本月你廠用去 9537 個,卻報告現(xiàn)存 1012 個。 0182 美元,而另一個煉油廠卻只需 0。” 洛克菲勒對數(shù)字有著極強(qiáng)的敏感,他常常在算帳,以免錢從指縫中悄悄溜走。當(dāng)你圓滿完成任務(wù)時,再回頭看看,你會感到克服恐懼原來也很簡單。事實(shí)證明,行動是攻克恐懼的有效工具。其實(shí)在做 工作時,每個人的心中都或多或少有些恐懼,比如害怕犯錯,擔(dān)心該做的工作做不好,害怕被人“打小報告”等等。結(jié)果,他的工作成績總不能讓人滿意,致使上司真的開始考慮他的去留問題。工作時,他總嫌自己長相不好,沒有親和力,對客戶直接接觸的工作,他總是能躲就躲。一想到別人會提出反對意見,會否定他的做法,他就暗暗地不寒而栗。 李明大學(xué)畢業(yè)后,來到某保險公司做職員??謶謳砻孕?,而迷信是一把短劍,偽善者用它來刺殺靈魂。它讓很多人在挑戰(zhàn)面前莫名奇妙地退卻,它所稟賦的可怕力量,足以摧毀一個人的意識,妨礙一個人更好地利用、把握時機(jī)。你應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地覺察現(xiàn)實(shí)中的陷阱,避開它,切記:細(xì)節(jié)的疏忽往往是致命的,無數(shù)的例子說明了這一點(diǎn)。你應(yīng)把注意力多放在重要的細(xì)節(jié)上。然而,如果你太過樂觀,就可能忽略重要的計劃問題。老板該如何在不損及你的樂觀想法下,將你拉回到現(xiàn)實(shí)中呢? 樂觀的你可能成為公司中表現(xiàn)最優(yōu)秀的一員。很不巧,你提出的策略計劃并未納入重點(diǎn) —— 例如東南部市場的行銷計劃。以下是我們?nèi)绾螖M定計劃??” 老板對于最后結(jié)論之簡單感到驚訝不已。 “擬訂策略計劃 乃本部門之職責(zé)。 30 “??最后,行政單位應(yīng)負(fù)責(zé)制定公司目標(biāo)。本次報告,可以供你參考。以下是你向老板做的工作匯報。 公司老板給了你一個新的任務(wù):整理圖表。一份新的工作擺在你的面前,你躊躇滿志,準(zhǔn)備大干一番,以成就一番事業(yè)。再也沒有比這么做更具恭維的效果了。戴爾?卡耐基說:“成功的交談,并沒有什么神秘。 這種傾聽要耳到、眼到、心到,用眼睛去觀察,用心去體味,真正進(jìn)入他人的感受,而且還能把它投射回去。沒想到,接著孩子的兩行熱淚奪眶而出,這才使得克林萊特這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容,于是克林萊特問他:“為什么要這樣做?”小孩子的回答透露出一個孩子真摯的想法:“我要去拿燃料,我還要回來!我還要回來!” 你聽別人說話時 —— 你真的聽懂了他說的意思了嗎?你懂嗎?如果不懂,就請 聽別人說完吧,這就是“聽的意思”:聽話不要聽一半;還有,不要把自己的意思投射帶別人所說的話上頭。 第 25 課別人說的,你聽懂了嗎? 美國知名主持人克林萊特一天訪問一名小朋友,問他說:“你長大后想要當(dāng)什么?”小朋友天真地回答:“我要當(dāng)飛機(jī)駕駛員!”克林萊特接著問:“如果 有一天,你地飛機(jī)飛到了太平洋上空,所有的引擎都熄火了,你會怎么辦呢?”小朋友想了想:“我會先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶,然后我掛上我的降落傘先跳下去。要做到這一點(diǎn),你必須主動了解和學(xué)習(xí)公司業(yè)務(wù)運(yùn)作地經(jīng)濟(jì)原理,為什么公司業(yè)務(wù)會這樣運(yùn)作?公司地業(yè)務(wù)模式是什么?如何才能盈利???主動關(guān)心整個市場動態(tài),分析競爭對手地錯誤癥結(jié),可以避免思維地固化,從而提高你的工作能力。這時,如果你有好的注意,就應(yīng)該主動地提出來。這一觀念地改變,使比爾更加努力地工作,他由此學(xué)到了更多地東西,工作能力突飛猛進(jìn),最終比爾成了公司地副總經(jīng)理。接下來老板一語 不發(fā)地開始整理那批已經(jīng)訂出地貨物,然后又把柜臺和購物車清理干凈。一天,老板讓比爾把客戶的購物款記錄下來,比爾很快就做完了,28 然后便與別的同事閑聊。 比爾在一家商店工作時,一直自我感覺很好。 第 24 課要管好“閑”事 許多著名的大公司認(rèn)為,一個優(yōu)秀的員工所表現(xiàn)出來的主動性,不僅僅是能堅持自己的想法或項目,并主動完成它,還應(yīng)該主動承擔(dān)自己工作以外的責(zé)任。 作為一名職場新人,你原本就是一個菜鳥,不懂的地方越多,課提高的空間也就越大,只要虛 心學(xué)習(xí),終有一天,你會成為展翅高飛的雄鷹的。結(jié)果開完會,就接到客戶的抱怨電話,原來芳芳送錯了,因為她看不懂電視播放的時間表。 陳雨生是廣告公司業(yè)務(wù)經(jīng)理,他新招聘了一個女職員芳芳,教給她的東西,她都忙不迭地應(yīng)聲:“嗯, 我知道”,真正讓她去做,才發(fā)現(xiàn)她什么都不知道。不懂裝懂導(dǎo)致的后果是十分嚴(yán)重的,它除了危害你的職業(yè)前途之外,還有可能給公司帶來業(yè)務(wù)上的損失等嚴(yán)重問題。 27 第 23 課真知道不是假知道 工作中不懂裝懂,是職場新人常犯的錯誤。 如果 每次上司向你詢問文人體的解決方法時,都能看到你充滿自信的面容,聽到你見解獨(dú)到的回答,相信你的發(fā)展前景一定會很樂觀。多次與老板進(jìn)行這樣深層次地溝通,有利于你從公司地大局出發(fā),了解上司地思考傾向,久而久之自然能了解上司地想法,下次再遇到類似地問題時,就會考慮得更周到了。 不要害怕上司駁回你的看法。 所以,向上司請教前,心里一定要好好思考一番,有了自己的看法再 去向上司請示,以便上司問即使能夠從容不迫地回答,這對樹立你在上司心目中的良好形象會起到積極的作用。這樣做就等于告訴上司,你沒有進(jìn)行思考和判斷,缺乏獨(dú)立工作的能力。 領(lǐng)導(dǎo)怎會不欣賞那些與他興趣相投的人呢? 26 第 22 課不要急于請教上司 作為一名新人, 在工作中,我們常常會向上司請教一些問題,這些問題有些是我們難以解決的工作難題,有些是我們不敢自作主張的“大事”,但是不管遇到什么情況,都不要在未思索之前就匆忙呈上去。千萬不要像其他同事那樣,極力避免讓領(lǐng)導(dǎo)看見,哪怕與領(lǐng)導(dǎo)擦肩而過也不肯主動說話。事實(shí)證明,很多與領(lǐng)導(dǎo)匆匆一遇的場合,可能決定著你的未來。 因為兩者比較之下,肯主動 與領(lǐng)導(dǎo)溝通的員工,總能借溝通渠道,更好地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,把工作做得近乎完美,所以總能深得領(lǐng)導(dǎo)地歡心。 在許多公司,特別是一些剛剛走上正軌或者有很多分支機(jī)構(gòu)的公司里,領(lǐng)導(dǎo)必定要從各個角落物色一些新的幫手。 然而,人與人之間的好感是要通過實(shí)際接觸和語言溝通才能建立起來的。他們見了領(lǐng)導(dǎo)就噤若寒蟬,一舉一動都不自然起來,就是職責(zé)上的述職,也可免則免,或是拜托同事代為轉(zhuǎn)述 ,或用書面形式報告,以免受領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面責(zé)難的難堪。他們教給阿爾伯特的一個重要的秘訣,就是“千萬要肯跟領(lǐng)導(dǎo)講話”。 25 阿爾伯特是美國金融界的知名人士。有些 新進(jìn)員工遇到領(lǐng)導(dǎo)噤若寒蟬,不敢吭氣,這更是一個嚴(yán)重問題。這時,你可千萬不要錯過表現(xiàn)自己的良機(jī)!只有這樣,你才能與領(lǐng)導(dǎo)相處得愉快。因為話中的“不必”、“吧”,很明顯有半推半就的意味。比如,領(lǐng)導(dǎo)說:“我不必參加這次宴會了吧。否則你將很 難有出頭之日。它可以讓你博得領(lǐng)導(dǎo)的歡心,給領(lǐng)導(dǎo)以懂事明理、機(jī)制靈活的感覺?!鳖I(lǐng)導(dǎo)聽后,頓時眉開眼笑,不住地稱贊王暉腦子活,是個“機(jī)靈鬼”。于是就說:“宣傳計劃既然是這么好,我們不妨邀請幾家相關(guān)單位贊助。 為什么呢?眼看計劃又要被“槍斃”,王暉很著急,肯定是卡在領(lǐng)導(dǎo)不便說明的地方了。一天,王暉向領(lǐng)導(dǎo)建議一個很好的宣傳計劃。但努力了一段時間后,王暉24 發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)意死亡率高,成活率很低。這時,如果你是一個有心人,通過察言觀色,充分領(lǐng)會他地言外之意、話外之音,你肯定會獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 通常情況下,領(lǐng)導(dǎo)的潛臺詞十分多。所謂“潛臺詞”,顧名思義 ,就是不講出口,卻放在心上,或以身體語言來表達(dá),或以面部表情來示意。 第 20 課善于領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的“潛臺詞” 看云識雨、見微知著是一個聰明員工的標(biāo)志,更是良好的職場溝通能力的體現(xiàn)。克服與回避是減少爭論得最好辦法。當(dāng)他們遇到將要引起爭執(zhí)的場合時,往往會巧妙地轉(zhuǎn)移話題,促使整個溝通過程朝向有利于自己地方向發(fā)展。只有這個觀念存在于胸,才能冷靜地找出有針對性的解決辦法。”企業(yè)服務(wù)
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