關(guān)于護(hù)理部工作總結(jié)優(yōu)秀范文與關(guān)于教研室年度工作總結(jié)范文匯編(參考版)
2024-11-22 02:50本頁面
【正文】 一是組織開展初中城郊五校教學(xué)質(zhì)量協(xié)作體，該協(xié)作體集中了我區(qū)2/3的初中生源，先后開展了 “中小學(xué)銜接”、“有效復(fù)習(xí)”等專題研究，在文峰中學(xué)、鹽池中學(xué)、仙居中學(xué)、牌樓中學(xué)、漳河中學(xué)組織初中語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科協(xié)作研討活動，整體帶動了我區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高。4月，荊門市校本教研經(jīng)驗(yàn)交流會在象山小學(xué)召開，區(qū)教研室等7個單位及8名教師受到表彰。牌樓中學(xué)開展的“作文個性化教學(xué)”研究，受到中央教科所專家的好評。 實(shí)施同伴問題式校內(nèi)教研模式。4月中旬，在青山小學(xué)成功承辦“荊門市教師博客校本研究經(jīng)驗(yàn)交流會”，區(qū)教育局副局長喻章津、青山小學(xué)校長方蓉、白云路副校長李鳳麗、栗溪鎮(zhèn)姚河小學(xué)校長作典型發(fā)言。教研室相應(yīng)建立了學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研評價(jià)機(jī)制，“教師博客”即教師“五項(xiàng)全能”之一是今年10月教學(xué)水平展示月活動的重頭戲，共收到各校優(yōu)秀作品288件，全區(qū)各初中、小學(xué)形成了人人上崗演練、人人說課演示、人人參與研討、人人反思改進(jìn)的濃厚的研究與行動氛圍，涌現(xiàn)了一大批教學(xué)能手，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教研的健康發(fā)展。實(shí)施個體自主式網(wǎng)絡(luò)教研模式。數(shù)學(xué)教研員朱昌寶同志著手研究全區(qū)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接，制定了整體實(shí)施“東寶區(qū)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)五小六抓行動計(jì)劃”（草案）并開展了相關(guān)活動。3至4月，在全區(qū)中小學(xué)開展了中小學(xué)教學(xué)銜接的論文評選活動，共收到論文近200篇，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教研員通過深入全區(qū)中小學(xué)調(diào)研中小學(xué)銜接教育情況，撰寫調(diào)研文章，在全區(qū)進(jìn)行了交流，4月21日在子陵中學(xué)召開了全區(qū)“中小學(xué)銜接”研討會。攻堅(jiān)課程實(shí)施難題。9月，在紅旗小學(xué)開展了學(xué)校綜合實(shí)踐活動、地方與學(xué)校課程建設(shè)交流活動，隨后成立了中心教研組，組建了綜合實(shí)踐活動網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)。攻堅(jiān)課程改革難點(diǎn)。每到一校，我們首先查看學(xué)校的“一張課表”，牢牢把握開齊課程、開足課時、開好每一門課的
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