人力資源管理-西北工業(yè)大學mba講義(參考版)
2024-11-22 00:16本頁面
【正文】 法定福利 福利體系 統(tǒng)一福利 專項福利,,。,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,96,一、員工福利的重要作用 為員工提供安全保障 招募和吸引優(yōu)秀的員工 降低員工流動率 激勵員工，提高員工的績效 節(jié)約成本,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,97,二、影響企業(yè)福利計劃的因素 外部因素 （1）國家政策和法律 （2）勞動力市場的供求狀況 （3）行業(yè)的競爭性 （4）工會的力量 （5）工資的控制 內(nèi)部因素 （1）企業(yè)本身的支付能力 （2）工作本身的差別 （3）員工自身的差別 （4）企業(yè)文化,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,98,三、員工福利的形式 員工福利一般不是以貨幣形式支付，而經(jīng)常以實物或服務形式兌現(xiàn)。 （2）股票期權計劃的特征 a、自愿性 b、無償性 c、后續(xù)性,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,94,三、股票期權的激勵作用 股票期權計劃激勵的理論基礎 （1）人力資本產(chǎn)權理論 （2）風險理論 （3）供求理論 股票期權計劃的雙重激勵作用 （1）薪酬激勵 （2）所有權激勵,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,95,第十一章 員工福利,員工福利是薪酬的間接組成部分，與報酬的另外兩個組成部分——基本工資與獎金不同的是，福利通常與員工個人工作業(yè)績沒有直接關系，也很少以現(xiàn)金形式表現(xiàn)，是組織通過福利設施和建立各種補貼，為員工生活提供方便，減輕員工經(jīng)濟負擔的一種非直接支付。,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,91,二、員工薪酬規(guī)劃的具體內(nèi)容和步驟 員工薪酬規(guī)劃的具體內(nèi)容 （1）企業(yè)總體薪酬規(guī)劃 （2）企業(yè)短期薪酬計劃 （3）企業(yè)長期薪酬計劃 （4）獎勵計劃 員工薪酬規(guī)劃的步驟,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,92,第三節(jié) 企業(yè)核心人才的長期薪酬,一、企業(yè)核心人才與長期薪酬 企業(yè)核心人才 （1）經(jīng)理類人才 （2）關鍵技術人才 （3）高級熟練技術員工 長期薪酬 長期薪酬的主要內(nèi)容，就是股票期權計劃。是組織對員工回報或報酬的一個組成部分。,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,85,二、薪酬的結構 美國薪酬管理專家喬奇等人認為： 薪酬是指員工從組織所得到的金錢和各種形式服務和福利，它作為給員工的勞動回報的一部分，是勞動者應得的勞動報酬。 廣義的工資：包括基本工資、獎金、津貼、補貼、勞動分紅等。,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,84,第一節(jié) 員工薪酬概述,一、薪酬的概念 工資：是企業(yè)薪酬的主要形式，是企業(yè)依據(jù)國家的法律規(guī)定和勞動合同，以貨幣形式直接支付給雇員的勞動報酬。注意以下原則： 相稱原則 滿足需要原則 即時性原則 效益成本原則,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,81,（三）精神激勵 經(jīng)常有的手段有： 關懷激勵 支持激勵 信任激勵 情感激勵 形象激勵 榜樣激勵,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,82,（四）生涯發(fā)展激勵 就是通過幫助員工規(guī)劃個人的職業(yè)生涯計劃，并為其提供成才機會，以此提高員工的忠誠度，工作的積極性和創(chuàng)造性。,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,80,Y理論 強調(diào)的是參與管理和精神激勵，它提供了一種民主寬容的管理方式。 指導意義：組織對員工給予的責任、職權、薪水、待遇、晉升、提拔的速度等因素所造成的公平性，對激勵員工的工作動機有重要的影響。 1 2 3 個人努力 個人績效 組織獎勵 個人目標 努力——績效關系（成功的可能性） 績效——獎勵關系（獲獎的可能性） 獎勵——目標滿足關系（吸引力）,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,77,（二）亞當斯的公平理論 基本觀點：當一個人做出了成績并取得了報酬以后，它不僅關心自己所得報酬的絕對量，還關心自己所得報酬的相對量。,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,76,二、過程型激勵理論 著重研究從動機的產(chǎn)生到采取行動的心理過程，這類理論都試圖弄清楚人們作出的努力和績效之間的關系。,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,74,需要層次理論與E.R.G的比較 需要層次理論 E.R.G理論 五層 三大類 滿足上升 滿足上升；挫折退化 逐級上升 可以越級上升或倒退 只有一種優(yōu)勢需要 可以同時追求幾種需要 天生的、內(nèi)在的 天生+后天學習 僵化的 變通的,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,75,（ 三）赫茨伯格的雙因素理論 赫茨伯格提出兩類與員工工作滿意度相關的因素：激勵因素和保健因素。但是，馬斯洛的需要階梯關系過于機械。,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,72,第二節(jié) 激勵理論,一、內(nèi)容型激勵理論 著重研究激發(fā)動機的因素。,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,71,二、激勵的作用 （1）激勵有助于組織形成凝聚力； （2）激勵有助于提高員工工作的自覺性、主動性和創(chuàng)造性； （3）激勵有助于員工保持良好的工作績效； （4）激勵是吸引和留住人才的重要因素。,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,70,一、激勵的含義和作用 動機：動機是任何行為發(fā)生的內(nèi)在動力，動機對行為有激發(fā)、引導和維持的作用，沒有動機就沒有行為。也就是說，在成功地完成了招募和甄選等任務之后，組織已為每個崗位配備了相應的的人員，下面面臨的問題就是要留住員工并讓員工努力工作。,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,64,第二節(jié) 員工培訓的實施,培訓管理的基本流程 需 計 課 效 求 劃 程 果 分 制 施 評 析 定 實 估 反饋,,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,65,一、分析企業(yè)培訓需求 組織分析 作業(yè)分析 個人分析 二、擬定培訓計劃 選擇培訓對象 確定培訓內(nèi)容 選取適當?shù)呐嘤栃问?確定合理的培訓層次,2024/11/20,西北工業(yè)大學 龐小寧,66,三、具體實施培訓 選擇培訓老師 確定培訓教材 選定培訓場所 準備培訓設備 確定培訓時間 確定培訓方式 四、培訓效果
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