二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課小馬過(guò)河教學(xué)設(shè)計(jì)1教科版doc(參考版)

【摘要】二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課小馬過(guò)河教學(xué)設(shè)計(jì)1教科版 教學(xué)目的 1、能按課文中的對(duì)話提示語(yǔ)，讀出句子應(yīng)有的語(yǔ)氣。 2、能按故事發(fā)展的過(guò)程，理清敘述的順序，復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。 3、能背誦、默...

2024-11-21 23:53

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課小馬過(guò)河教學(xué)建議1教科版doc(參考版)

【摘要】二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課小馬過(guò)河教學(xué)建議1教科版 　　一、教學(xué)要求 　　　1學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。 　　　2能正確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)。 　　　3正確、流利、有感情地朗讀課文。分...

2024-11-19 22:03

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課小馬過(guò)河教學(xué)設(shè)計(jì)5教科版doc(參考版)

【摘要】二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課小馬過(guò)河教學(xué)設(shè)計(jì)5教科版 　　教學(xué)要求 　　1、學(xué)習(xí)本課12個(gè)生字。認(rèn)識(shí)8個(gè)字。 　　　2、理解課文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要?jiǎng)幽X筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好...

2024-11-21 23:14

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課小馬過(guò)河教學(xué)設(shè)計(jì)4教科版doc(參考版)

【摘要】二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課小馬過(guò)河教學(xué)設(shè)計(jì)4教科版 　　第三冊(cè)的《小馬過(guò)河》是篇童話。課文借小馬過(guò)河這件事，說(shuō)明遇事不能光聽(tīng)別人說(shuō)，而要開(kāi)動(dòng)腦筋，具體分析，還要勇于實(shí)踐，才能找到解決問(wèn)題的方法。 　　...

2024-11-21 23:50

2017秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過(guò)河1(參考版)

【摘要】《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的1、能按課文中的對(duì)話提示語(yǔ)，讀出句子應(yīng)有的語(yǔ)氣。2、能按故事發(fā)展的過(guò)程，理清敘述的順序，復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。3、能背誦、默寫(xiě)老馬教育小馬的話，從中體會(huì)故事的寓意。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解媽媽說(shuō)的話。教具準(zhǔn)備：投影片教學(xué)過(guò)程一、初讀課文，訓(xùn)練說(shuō)話1、今天學(xué)的課文叫《小馬過(guò)河》。小馬為

2024-12-13 13:54

2017秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過(guò)河word教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《小馬過(guò)河》教學(xué)反思《小馬過(guò)河》是一篇童話故事。故事敘述了小馬為幫媽媽把半口袋麥子馱到對(duì)岸磨坊去，兩次來(lái)到河邊的不同表現(xiàn)及不同結(jié)果，說(shuō)明了遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋，進(jìn)行分析，勇于實(shí)踐，才能找到解決問(wèn)題的辦法。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的氛圍，讓學(xué)生全面自由地發(fā)展，我在教學(xué)中確立學(xué)生的主體地位，營(yíng)造民主、平等的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)探究，勇于創(chuàng)新。如：在學(xué)完課

2024-12-13 13:54

2017秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過(guò)河5(參考版)

【摘要】教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)本課12個(gè)生字。認(rèn)識(shí)8個(gè)字。2、理解課文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要?jiǎng)幽X筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好。3、有感情地分角色朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字。懂得“光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的”這句話的意思。難點(diǎn)：為什么說(shuō)“河水既不像老牛說(shuō)的那樣

2024-12-13 13:54

2017秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過(guò)河4(參考版)

【摘要】《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì)第三冊(cè)的《小馬過(guò)河》是篇童話。課文借小馬過(guò)河這件事，說(shuō)明遇事不能光聽(tīng)別人說(shuō)，而要開(kāi)動(dòng)腦筋，具體分析，還要勇于實(shí)踐，才能找到解決問(wèn)題的方法。這篇童話情節(jié)生動(dòng)有趣，對(duì)話很有特點(diǎn)，又特別接近兒童的口語(yǔ)，適合有感情地朗讀課文。但課文篇幅較長(zhǎng)，故事含義深刻，對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)講，理解會(huì)有一定困難。針對(duì)課文特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，本課的訓(xùn)練重點(diǎn)可放在：①按故事的

2024-12-13 02:13

2017秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過(guò)河2(參考版)

【摘要】《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析：第三冊(cè)的《小馬過(guò)河》是篇童話。課文借小馬過(guò)河這件事，說(shuō)明遇事不能光聽(tīng)別人說(shuō)，而要開(kāi)動(dòng)腦筋，具體分析，還要勇于實(shí)踐，才能找到解決問(wèn)題的方法。這篇童話情節(jié)生動(dòng)有趣，對(duì)話很有特點(diǎn)，又特別接近兒童的口語(yǔ)，適合有感情地朗讀課文。但課文篇幅較長(zhǎng)，故事含義深刻，對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)講，理解會(huì)有一定困難。針對(duì)課文特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，本課的訓(xùn)練重點(diǎn)

2024-12-13 02:14

2017秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過(guò)河3(參考版)

【摘要】《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讀課文、弄懂課后題1。2、懂得遇到問(wèn)題，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦筋獨(dú)立思考，從實(shí)踐中去尋求問(wèn)題的答案。3、能聯(lián)系上下文，弄懂下面幾個(gè)詞語(yǔ)：為難、連蹦帶跳、去路、沒(méi)、趟等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解媽媽說(shuō)的話。教具準(zhǔn)備：投影片教學(xué)時(shí)間：第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

2024-12-13 13:54

20xx秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過(guò)河教學(xué)課件1(參考版)

【摘要】12首先聽(tīng)老師講一講關(guān)于“小馬的故事”3你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？怎么不能？我很愿意幫您做事。4那好哇，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。5小馬馱起麥子，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路。河水嘩嘩地流著。我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她該怎么

2024-12-15 05:07

2017秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過(guò)河word續(xù)寫(xiě)(參考版)

【摘要】《小馬過(guò)河》續(xù)寫(xiě)小馬在媽媽的啟迪下“撲通”、“撲通”的蹚過(guò)了河?，F(xiàn)在它磨好了麥子要回家了，可誰(shuí)知天氣突變，下起了大雨，行走很困難。小馬走著泥濘路，好不容易才走到小河邊，河水正“嘩、嘩”的漫漲，比來(lái)時(shí)深多了。小馬想過(guò)河，可不知道現(xiàn)在水有多深，于是決定測(cè)水深。它先目測(cè)，可河底有沙，測(cè)不準(zhǔn)。這下小馬愁了。它又拿起石頭扔到河里，可河水混濁一片，也

2024-12-12 11:41

2017秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過(guò)河word教學(xué)建議2(參考版)

【摘要】《小馬過(guò)河》教學(xué)建議主要內(nèi)容：這是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過(guò)一條小河，老牛說(shuō)水很淺可以過(guò)，松鼠說(shuō)水很深，它的伙伴剛被淹死。小馬沒(méi)了主意，只好跑回去問(wèn)媽媽，媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊，自己過(guò)了河。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。說(shuō)明遇到事情要自己動(dòng)腦筋，想辦法克服困難，找到答案。重點(diǎn)難點(diǎn)：

2024-12-12 19:32

20xx秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過(guò)河ppt教學(xué)課件(參考版)

【摘要】冀教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。學(xué)習(xí)多音字“沒(méi)”。?，感悟“遇事要多動(dòng)腦筋，要實(shí)踐?！钡牡览?。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)?深淺攔住仔細(xì)?甩甩尾巴低下頭創(chuàng)設(shè)情境?小朋友，你在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中遇到過(guò)困難嗎?你是怎樣克服的?媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)

2024-11-21 18:21

2017秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過(guò)河word綜合資料(參考版)

【摘要】《小馬過(guò)河》綜合資料主要內(nèi)容：這是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過(guò)一條小河，老牛說(shuō)水很淺可以過(guò)，松鼠說(shuō)水很深，它的伙伴剛被淹死。小馬沒(méi)了主意，只好跑回去問(wèn)媽媽，媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊，自己過(guò)了河。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。說(shuō)明遇到事情要自己動(dòng)腦筋，想辦法克服困難，找到答案。重點(diǎn)難點(diǎn)：

2024-12-13 02:13

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