語文第一輪復(fù)習(xí)計劃與語文第三冊學(xué)科教研計劃匯編(參考版)
2024-11-21 22:33本頁面
【正文】 。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。三、教學(xué)目標，能借助漢語拼音識字、正音。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。二、教材分析本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。語文第三冊學(xué)科教研計劃～學(xué)年度第1學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃科目語文年級二年級教師何燕偉諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)～年8月～學(xué)年度第1學(xué)期小學(xué)語文第三冊教學(xué)計劃～年8月一、班級學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生人，男生人，女生人。作文訓(xùn)練爭取每周一練，每兩周至少講評一次，先
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