第一學期幼兒園德育工作計劃與第一學期幼兒園教師培訓計劃匯編(參考版)
2024-11-21 22:27本頁面
【正文】 如為提高書寫質量和資料收集質量，現場交流書寫新得、整合培訓心得感悟等。保證檔案內容齊全的基礎上，進行清晰分類，并細致目錄。周二會議自學時間。⑸積極參與教研活動通過對具體的教育教學情景的觀摩、學習、交流，開闊教師的視野，使教師在分享別人經驗的基礎上，研究自己教育教學活動，提高教師解決教育教學實際問題的能力和反思能力。⑷師徒結對。⑶組織教師參加各項基本功驗收及風采大賽。⑵組織新教師參加基礎教育教學培訓。年輕教師⑴加強年輕教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。成熟教師⑴注重專業(yè)理念提升多參與講座培訓，理念先行，在學習與借鑒中接受新思想、新內容、新方法，運用到自己的教學實踐中，在開闊視野、獲取經驗提高教學能力和教學水平。指導骨干教師一方面自我提升，學習先進教育理念和實踐的同時，另一方面發(fā)揮示范引領作用，鼓勵骨干教師參加或組織教科研活動，通過組織活動鍛煉提升教科研能力。同時安排骨干參加外出、地區(qū)、幼兒園培訓活動。骨干教師⑴骨干教師多方式的學習骨干教師堅持自學活動，調動學習的主觀能動性。年輕教師認真學習《綱要》、《指南》等綱領性文件，幼兒園制度等。如骨干教師自學和帶動結合，幼兒園重點參與和外培結合。流程指導為：教師外出培訓前安全協(xié)議，培訓備案；根據培訓內容全面，分工重點學習，分工合作傳達內容；做好相關材料整理。按照課程安排，公布內容、安排以及學時，讓教師有查閱參考資料。繼續(xù)引進網絡學習課程，教師需求的培訓。（按照模板進行內容撰寫整理、錄制、編輯等）（三）做好常規(guī)培訓工作，材料整理工作。具體內容詳見方案。（二）培訓內容課程化，深入微課程培訓形式。設必讀書、選讀書，開闊教育視野，閱讀教育理論書籍或經典圖書。如關于區(qū)域：區(qū)域創(chuàng)設、培訓、觀摩交流、示范、檢查、考核等，研學
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