幼兒園青年教師培養(yǎng)計劃范文與幼兒園青年教師工作心得體會匯編(參考版)
2024-11-21 02:34本頁面
【正文】 謝謝閱讀！。實幼是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入實幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。課改的教材涵蓋了幼兒的基本，經(jīng)驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實 兩個優(yōu)先 兩個關(guān)注 ，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。 因此，我總，是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實幼的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。這個女孩，就是我。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。而對于教師，特別是實幼教師的寫照，那便是 日出而作，日落而不息 。（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。（三）加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力我園提倡，青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。在培訓(xùn)中，我園仍將以 以中帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新， 等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。組織青年教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、〈教育指導(dǎo)綱要〉、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀
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