幼兒園小班班級總結(jié)(參考版)
2024-11-21 00:29本頁面
【正文】 細細回味本學期的工作,肯定還存在著不足的方面,在新的學期里,我們將取補避短,把我們年級組的工作做得更好..。年級組的各項活動,老師們總是積極參加,從不計較個人得失。各班的兩位老師之間配合默契,班級之間團結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學相長,共同提高。各班的節(jié)目編排,各個老師的教研課等,都能得到大家的討論,指點,特別是是一些有經(jīng)驗的老師能毫無保留地把自己的經(jīng)驗教給新教師,而新教師更能虛心好學,已能獨當一面做好班級的各項工作。三、互幫互學,共同提高。小班家長比較慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),熱心幫家長參謀孩子上什么興趣班等,這樣加深了家長地幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作。面對這些瑣碎的工作,老師們不厭其煩,認真做好。在“手足口”病流行期間,我們老師利用家園聯(lián)系冊、電話家訪、發(fā)宣傳單等形式,向家長宣傳科學預防“
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