幼兒園下學(xué)期安全工作計(jì)劃范本與幼兒園下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-20 22:23本頁(yè)面
【正文】 。使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。讓家長(zhǎng)獲得更多的育兒知識(shí)。開(kāi)辟家園聯(lián)系專欄。引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源，共同做好孩子的教育工作。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。如：要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)孩子的一切都包辦代替。幼兒園下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃二：一、基本情況分析：中班幼兒已經(jīng)上過(guò)一年的幼兒園，因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解。家長(zhǎng)以身作則，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書(shū)等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。能運(yùn)用說(shuō)服教育，因勢(shì)利導(dǎo)，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。通過(guò)家訪、隨訪、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。尊重家長(zhǎng)意愿，成立班級(jí)家委會(huì)，共商班級(jí)大活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。本學(xué)期
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