20xx高中英語教學(xué)工作計劃(參考版)
2024-11-20 04:18本頁面
【正文】
1組織教師積極參與省教研室、市教科院組織的各項教研活動。
1以基地為中心，組織骨干教師對初高中銜接教學(xué)和課堂教學(xué)有效性進行研討。
1鼓勵教師以博客形式展示自己的教育教學(xué)理念，構(gòu)建快捷的網(wǎng)絡(luò)教研平臺。
1組織教師熟悉新教材，并開展一系列的以新教材為中心的教研活動。
組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。
組織教師學(xué)習(xí)研討《新高中英語教學(xué)100問》，提升教師形象，使教師由傳統(tǒng)的“教書匠”逐步轉(zhuǎn)向“研究型教師”
協(xié)助基地學(xué)校在高一年級開展各種各樣的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，對效果比較明顯的活動要在全市范圍內(nèi)進行推廣。
組織全市教師以基地為平臺展開對《高中英語新課程標(biāo)準》的學(xué)習(xí)。
分年級對新教師進行聽評課，努力提升基地學(xué)校英語教師的專業(yè)素質(zhì)。
二、主要工作：
召開學(xué)科基地專業(yè)指導(dǎo)委員會成員會議，具體落實基地各項工作及20xx年高考復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)意見。課后，我們也嘗試布置了一些要求小組成員共同完成的作業(yè)，可最終有的小組由成績好的同學(xué)代替小組其他成員完成， 有的小組成員則商定
20xx高中英語教學(xué)工作計劃范文3 一、工作目標(biāo)：
認真落實仙桃市教學(xué)工作會議精神，深入研究今年高考試題湖北卷的命題思路，關(guān)注20xx年高考命題新動向，針對目前教材和學(xué)生的特點，認真研討高三英語復(fù)習(xí)教學(xué)新思路。
二、如何杜絕合作學(xué)習(xí)有形式而無實質(zhì)。
在我校的英語課堂上，每位老師帶入課堂的是精心制作的課件，和精心編織好的任務(wù)鏈，一些英語口語較好的學(xué)生，能輕松地完成老師布置的各項任務(wù)，而另一些學(xué)生常常無法用英語說出一段話，有的甚至聽不懂老師的課堂用語，上課時老師不得不通過提問不斷地啟發(fā)，這樣的一問一答，往往影響了整體性的教學(xué)內(nèi)容，把對話化為回答，表面是師生的對話，是互動，而實質(zhì)上學(xué)生仍然是 “聽從”。 然而，我們在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，必須清醒地看到，我們教學(xué)經(jīng)驗的積累還是粗淺的，存在的問題不容忽視，也有一些困惑有待解決。
采取了一系列必要的措施夯實鞏固基矗
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1