20xx高中教師教學工作計劃范文精選【版】(參考版)
2024-11-20 04:17本頁面
【正文】 使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規(guī)范自己在經濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習慣。發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力。
教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)，提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象，提高參與政治經濟活動的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力。
g)加強集體備課，充分發(fā)揮老教師的經驗和新教師的激情，達到最佳的教學效果。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
d)關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
c)實行過程性評價，調動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。
五、教學措施
a)讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。同時培養(yǎng)自主學習能力，積累學習方法。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。用英語分析問題、解決問題的能力。其中，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。所以本學期教學任務更加繁重，時間更加加緊迫。
c)在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出。例如：學習缺乏主動性、自覺性。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。
二、學生情況分析
a)本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標。第二,教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣。
重視數學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。抓住典型例題的分析，講清解題的
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