20xx教師教學工作計劃范文(參考版)
2024-09-07 19:28本頁面
【正文】 以此全面提高教師駕御新課堂的能力。各教研組制定計劃時要立足本校，結(jié)合自身教學需要，精心設(shè)計好每次活動的內(nèi)容，開展小型、多樣、高效的教研活動，創(chuàng)造性地開展活動，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。加強教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進全體教師實施新課程，改革課堂教學 的水平。本學期繼續(xù)組織教師學習新課標，把握其精神實質(zhì)，加強對三年級等使用新教材教師的培訓與管理。 三、深化課改實驗，提升實施水平。及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學生復(fù)習迎考，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。 抓緊畢業(yè)班復(fù)習迎考工作。本學期教導(dǎo)處將加大學科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實際進行修改，并在教學過程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學后記和教學案例。備課組活動集中與分散相結(jié)合。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結(jié)得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。教研活動做到定時間、定內(nèi)容 (學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等 )、定好主題 和中心發(fā)言人。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。教導(dǎo)處將提倡 “ 推門聽課，翻本檢查 ” 工作制度，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準。 二、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。并經(jīng)常組織交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù)。既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論， 防止人云亦云。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學習安排到全校業(yè)務(wù)學習活動中，滲透到教研組教研活動中。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。 要把理論學習作為伴
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