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20xx骨干教師個人工作總結(jié)優(yōu)秀文本(參考版)

2024-11-20 04:15本頁面
  

【正文】
  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,盡管在教育教學(xué)這片天地里取得了一些成績,但也還有諸多不足之處,我將秉記“三人行必有我?guī)煛钡墓庞?xùn),時刻勉勵自己前行。
  20xx年的歷史“國培”學(xué)習(xí),被評為荊州市最佳學(xué)員,受得了荊州教科院陳院長的點名表揚,自己的“國培”論文《巧用方法學(xué)歷史》被評為省級優(yōu)秀論文并在《石首教育科研》上發(fā)表,除此之外,還有多篇論文、案例在市縣級獲獎,教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。先后多次被評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和中考先進個人,自己執(zhí)教的公開課多次獲校、市級獎勵。在每期的師徒幫帶活動中,毫無保留,積極輔導(dǎo)青年教師,加快了我校青年教師的快速成長,為我校的教育教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻。每逢學(xué)校、上級的教研和視導(dǎo)課,我總是率先上,虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見。為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,打造高效課堂,絕大多數(shù)新課我都親自制作課件,所教學(xué)生都喜歡上我的多媒體課。
  二、教學(xué)教研上,從不以一位老教師自居。我深深地認識到作為一名人民教師,應(yīng)大力擁護黨和國家的教育方針,熱愛學(xué)生,把培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才作為自己的奮斗目標,把教育事業(yè)看作自己畢生的追求。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。
  我下大力氣來強化訓(xùn)練,我要求學(xué)生寫周記,我平時定期收來檢查。
  知識傳授只是其中的一個方面,另外就是還必須了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果,這個在學(xué)生的平時作業(yè)中能夠反饋出來,通過經(jīng)常批閱作業(yè)、及時批閱調(diào)研卷 來了解學(xué)習(xí)情況,以便及時調(diào)整教育教學(xué)策略,能夠更好的對學(xué)生掌握知識情況進行摸底,然后對癥下藥,采取積極有效的補救措施,力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽 狀態(tài)中。
  我個人認為在教學(xué)中只要找到這些答案的話,教 學(xué)質(zhì)量應(yīng)該達到一個前所未有的成果。學(xué)生學(xué)習(xí)上不去,應(yīng)該想好點的辦法解決,而不是以怨抱怨,把不好的情緒全部發(fā)泄在學(xué)生的身上,多在自己身上找原因,為什 么學(xué)生會聽不懂,怎樣以最直接的方式將知識傳授給學(xué)生,怎樣讓學(xué)生能夠?qū)W而致用。
  在教學(xué)過程中我有吃苦耐勞的精神。我能做到“以學(xué)定教,先學(xué)后教,生生交流,當(dāng)堂練習(xí)”,我的課堂也很受學(xué)生歡迎。
  我的教學(xué)方法方式與時俱進,緊扣時代步伐,教學(xué)理念不斷更新。
  我不斷鉆研,教學(xué)教法創(chuàng)新。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ?的不足。剛從小學(xué)升入初 中的初一學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。
  多次走訪學(xué)生家庭,與學(xué)生談心,在班級里開展以樂學(xué)為主題的教育活動,與任課教師一起商討班級管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。還有愛中有嚴。
  有多次她都想輟學(xué)回家, 我經(jīng)常與她溝通,用許多名人的故事來激勵她,在生活上噓寒問暖,慢慢地她變得開朗樂觀起來,現(xiàn)在在我班里品學(xué)兼優(yōu),還成為我得力的班干部。我的班里有個學(xué)生叫阮知玲,從小就多磨多難。
  我 愛生如子。蘇霍姆林斯基說過:“教育是一門愛的藝術(shù),沒有愛就無從談教育。
  骨干教師個人工作總結(jié)優(yōu)秀文本4
  “教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
  成績屬于過去,前路依然漫長。和學(xué)生關(guān)系如朋友般親密,以鼓勵表揚為主,
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