20xx新人教部編本秋五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排表年五年級(jí)下冊(cè)人教版(參考版)
2024-11-20 03:20本頁(yè)面
【正文】 ?！〈速Y料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除?！? 18 12月30日—1月3日 5 語(yǔ)文園地 第八單元檢測(cè) 綜合復(fù)習(xí) 元旦放假1天 19 1月6日—1月10日 6 綜合復(fù)習(xí) 16 12月16日—12月20日 6 語(yǔ)文園地 第七單元檢測(cè) 2古人談讀書(shū) 14 12月2日—12月6 6 語(yǔ)文園地 第六單元檢測(cè) 12 11月18日—11月22日 6 習(xí)作：介紹一種事物 第五單元檢測(cè) 1慈母情深 10 11月4日—11月8日 6 14*木笛 習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng) 語(yǔ)文園地 第四單元檢測(cè) 習(xí)作：縮寫(xiě)故事 8 10月21日—10月25日 6 語(yǔ)文園地 快樂(lè)讀書(shū)吧 第三單元檢測(cè) 1古詩(shī)三首 示兒 5 9月29日—9月30日 2 語(yǔ)文園地 國(guó)慶放假7天 6 10月8日—10月11日 5 第二單元檢測(cè) 獵人海力布
七、教學(xué)進(jìn)度表： 周次 起止日期 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 備注 1 9月2日—9月6日 6 開(kāi)學(xué)第一課 白鷺 落花生 2號(hào)開(kāi)學(xué)式 2 9月9日—9月12日 5 桂花雨 4*、珍珠鳥(niǎo) 口語(yǔ)交際：制作班級(jí)公約 習(xí)作：我的心愛(ài)之物 中秋放假1天
以討論形式開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)口語(yǔ)交際能力。
對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書(shū)籍，并講給同學(xué)聽(tīng)，帶動(dòng)全班的閱讀興趣。一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓困難生優(yōu)先回答，樹(shù)立他們的自信心，調(diào)動(dòng)他們的積極性。精心備課，抓好課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。學(xué)習(xí)一些讀書(shū)和寫(xiě)作的方法。娓娓道來(lái)之語(yǔ)，如心底之泉水，綴緩流進(jìn)了同學(xué)的心中，讓他終身難忘。首先文章開(kāi)篇一句“一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了”讓人聽(tīng)來(lái)很親切，好像一位慈祥的奶奶在與自身談活，一下子抓住了同學(xué)的心。如：讀書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)的各方面的好處等等，讓同學(xué)讀來(lái)索然無(wú)味，自然也就無(wú)法激發(fā)同學(xué)對(duì)于讀書(shū)的興趣。
《憶讀書(shū)》一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中同學(xué)講述有關(guān)讀書(shū)的問(wèn)題。
《古人談讀書(shū)》要求理解每句話(huà)的意思，弄懂每篇文章所表達(dá)的重點(diǎn)。閱讀時(shí)注意梳理 信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。感悟并學(xué)習(xí)作者那份追求美好事物的情懷。領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)本文按照時(shí)間順序描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。通過(guò)景物描寫(xiě)體會(huì)作者情感。
《古詩(shī)詞三首》要求有感情地朗讀這三首詩(shī)，掌握這三首詩(shī)的意思，并背誦這三首詩(shī)，默寫(xiě)《楓橋夜泊》。初步體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。有感情地朗讀課文，體會(huì)父母的不同評(píng)價(jià)及帶給“我”的不同感受。領(lǐng)悟以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，領(lǐng)悟通過(guò)小事來(lái)反映人物情感的寫(xiě)法。有感情地朗讀課文，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)中蘊(yùn)含的深沉的母愛(ài)，喚起熱愛(ài)母親的情感。用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)文表達(dá)自己的看法和感受。
第六單元為“父母之愛(ài)”，安排了《慈母情深》、《父愛(ài)之舟》、《精彩極了和糟糕透了》等課文。感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫(xiě)，積累語(yǔ)言。了解作者說(shuō)明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文的方法。搜集資料，用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把某一種事物介紹清楚。
第五單元為“學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章”，安排了《太陽(yáng)》和《松鼠》等課文。通過(guò)“讀寫(xiě)拓展”等生動(dòng)傾情的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展歷練語(yǔ)言。理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過(guò)去和被毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文化，仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。
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