20xx小學三年級綜合實踐活動課程實施計劃(參考版)
2024-11-20 03:05本頁面
【正文】
。
整理材料袋。
在學生中開展指導老師測評。
花木市場熱銷花木調(diào)查，(熱銷花木名稱，熱銷原因，養(yǎng)護方法)
在老師指導下再次確立一個研究課題。
在學生中開展指導老師測評。
寫一份研究報告。
在學生中開展指導老師測評。
開展一次花卉種植比賽。
確定一個研究課題。
?。?、十月
學生畫花圃設(shè)計圖。
老師上一節(jié)花圃設(shè)計指導課。對教師的評價應由學校行政和學生評價兩部分組成。每個學生建立自己的綜合實踐活動檔案，以便學生了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會以及進步的喜悅，檔案袋收集資料如下:
(1)學生成果:標本，校園綠化規(guī)劃設(shè)計圖，調(diào)查報告，專題研究等。
評價方式多種多樣，評價方式運用的先決條件是觀察，通過觀察，記錄和描述學生在活動過程中的表現(xiàn)，并以此作為評價學生的基礎(chǔ)。評價標準應是“自我參照”標準，引導學生對自己在“校園綠化”綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”。
(四)課程評價:
該課程評價由學生，教師和課程本身的評價三部分組成。
成立“綜合實踐活動”課
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