【正文】 5．填寫第 111 頁的學(xué)習(xí)單。有了一定的經(jīng)驗后，讓學(xué)生根據(jù)扎染的特點設(shè)計圖案，準備好布料和染料，動手扎染方巾。學(xué)生看書，了解扎染的基本工序，教師進行適當補充。出示收集的扎染作品圖片及第 108 頁的扎染作品，讓學(xué)生進行欣賞，說說扎染作品的圖案有什么特點。生 2：我們可以自己動手，做一條扎染的方巾，送給媽媽作禮物。 4．填寫第 107 頁的學(xué)習(xí)單。 3．實驗并得出結(jié)論。學(xué)生分組選擇常見的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖??從各方面對它們進行比較：哪種面料更結(jié)實、哪種面料容易吸汗?? 2．設(shè)計簡單的實驗。第 2 課時活動二比較不同面料的性能生 1：媽媽總說，純棉的衣服結(jié)實，透氣性好。讓學(xué)生從不同角度對各種各樣的衣服進行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對衣服的認識。學(xué)生說說在調(diào)查中有什么收獲。學(xué)生分組對家中和商場里的各種衣服作個調(diào)查，作好記錄。教學(xué)難點：了解扎染的基本工序，學(xué)會扎染的技法技巧。教學(xué)重點： 1．認識各種各樣的衣服。 2．試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。 5．學(xué)生說出對歌曲的感受。（課件播放歌曲伴奏及畫面） 3．請同學(xué)們說說過新年有哪些活動或場面，課件展示過新年的各種活動場面，并配上聲音：按節(jié)奏朗讀《過新年》歌詞。 二、導(dǎo)入新課 1．從《鈴兒響叮鐺》進入新年的畫面，并配上聲音“過年啦，過年啦！”，使學(xué)生體會時間馬車載著我們到了新年這一天。 4．填寫第 95頁的成績單。 3．作比較。 2．去采訪。生 2：是嗎？過去的年貨和現(xiàn)在的有什么不一樣呢？ 1．今年的年貨。 6．填寫第 91 頁的成績單。 5．作介紹。 4．做對比卡片。 3．歸類整理。通過看書、看錄像、上網(wǎng)，了解其他民族的一些新年習(xí)俗。學(xué)生說一說，討論 。生 2：是嗎？我們一起來找找資料，把兩個民族不同的過年習(xí)俗做成對比卡片，向同學(xué)們做介紹吧！ 1．說說自己民族的新年習(xí)俗。 4．填寫第 87 頁的成績單。 3．動手布置。2．做準備。 1．參觀楊奶奶的家?？墒俏壹亦従訔钅棠?，她家只有一個人，冷冷清清的，要是能為她做點什么就好了。 2．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。 5．指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》，讓學(xué)生 感受過年的熱鬧景象，教育學(xué)生熱愛今天的幸福生活。 3．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。教學(xué)反思：第六課過年啦教學(xué)目的： 1．通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會經(jīng)濟的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。根據(jù)調(diào)查記錄，確定本組的購物方案。利用在家時間，讓家長帶小組的同學(xué)上超市調(diào)查購物單上的食品 的價格。小組同學(xué)對食品單上的食品價格作一個估算，初步選擇幾種食品。小組展開討論：買什么食品更“健康”？列出“健康”食品單。第 3 課時活動三“健康”購物小超人師：快開班級聯(lián)歡會了，每個小組都拿出一個食品的采購方案，買的東西要又多又“健康”，費用控制在每組 5 人 20 元以內(nèi)，大家趕緊商量商量吧！小組開展活動。請每個小組上臺開展宣傳活動。小組討論各自的宣傳方式。學(xué)生介紹從書上看 到的有關(guān)知識。師：這些不良的飲食習(xí)慣會對身體健康產(chǎn)生什么影響呢？師：同學(xué)們看，這是采訪了校醫(yī)后做的整理記錄。同學(xué)們在小組內(nèi)交流。師：那同學(xué)們，你們到底都有哪些不好的飲食習(xí)慣呢？ 4．偵察站。第 2 課時活動二告別不良飲食習(xí)慣師：小黎剛剛一直喊肚子痛，送到校醫(yī)那兒才知道，原來是他吃完午餐后就與其他同學(xué)不停地打鬧引起的。師：對于自己的飲食應(yīng)該做哪些調(diào)整？學(xué)生發(fā)言。每位學(xué)生在小組內(nèi)說說自己的計算結(jié)果與調(diào)查到的日需量標準對比后，有什么發(fā)現(xiàn) 。 3．對對看。師：每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物。學(xué)生認真閱讀。生 2：大家都說我是小胖墩，是不是我的飲食搭配不合理呢？ 4．學(xué)一學(xué)。 3．了解各 種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān)系，以及如何進行食品采購等方面的知識。教學(xué)重、難點： 1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。 3．了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何進行食品采購等方面的知識。教學(xué)反思：第五課爭做健康小子教學(xué)目的： 1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。并要注意讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點醋，也可以吃些水果的經(jīng)過一一說下來。 5．填寫第 63 頁的成績單。 4．向小朋友作介紹。把同學(xué)們講的故事進行篩選，挑出幾個有意思的來介紹。學(xué)生積極發(fā)言，講述秋游中好玩、有趣、印象最深的事情。 2．回憶秋游。1．畫路線圖。我們該怎么辦呢？生 1：可以畫張圖幫助介紹。 5．填寫第 59頁的成績單。 4．作改進。 3．玩玩看。 2．設(shè)計新游戲。這次，我希望大家能設(shè)計幾個新的游戲，讓大家好好樂一樂！ 1．設(shè)計準備。 4．填寫第 55 頁的成績單。討論解決以下問題：怎么去？怎么玩？要花多少錢？ 3．我們的方案。師：到哪里去玩上一天呢？學(xué)生小組討論，確定秋游地點?？纯茨慕M的計劃方案最好。 2．初步掌握組織校外活動、設(shè)計游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進活動方案的過程中，發(fā)展人際交往能力。 5．激發(fā)親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識。 3．培養(yǎng)觀察、比較、實驗、分析、綜合的科學(xué)思維能力。教學(xué)反思：第四課秋游去教學(xué)目的： 1．拓展在自然常識、旅游景點、動植物特點等方面的知識面。 4．制作展板。 3．安排展板內(nèi)容。學(xué)生利用課余時間收集資料。經(jīng)過小組討論，認為做展板時，可能需要以下幾方面的資料：文字資料、圖片資料。 教學(xué)目的：教學(xué)重、難點：教學(xué)方法：教學(xué)過程：第 1 課時第 2 課時第 3 課時活動三蚜蟲知多少生 1：這次昆蟲主題展板比賽，你們打算介紹哪個方面的內(nèi)容？生 2：我們想讓大家來認識一下農(nóng)業(yè)害蟲 —— 蚜蟲。學(xué)生制作安全地圖。 5．制作安全地圖。師：每位同學(xué)把自己回家路上經(jīng)過的地方畫出來。師：針對這些危險，我們想想要做怎樣的安全做法？學(xué)生討論。學(xué)生討論、匯報。 2．尋找路上危險。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法教學(xué)過程：第 1 課時活動一放學(xué)路上保平安師：不管是在學(xué)校、家里，還是在路上，耳邊總會傳來老師、家長叮囑你們注意安全的話語，知道這是為什么嗎？ 4．調(diào)查回家方式。3．培養(yǎng)通過仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力教學(xué)重、難點： 1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。教學(xué)反思：第二課危險我知曉教學(xué)目的： 1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。學(xué)生填寫班級成長手冊。學(xué)生制作手冊，設(shè)計各式各樣的記錄框和圖畫。學(xué)生小組活動。 2．確定手冊欄目。第 3 課時活動三班級成長手冊師：上學(xué)以來，我們班發(fā)生過很多難忘的事，如果能把這些事編成一本《班級成長手冊》，就能留住所有的美好時光！ 1．想想記錄哪些內(nèi)容。師：我們一起動手來制訂我們班的公約吧！全班同學(xué)一起活動。學(xué)生小組活動。 3．討論該怎么做。師：對這些問題進行分類。師：在平時的班級生活中遇到過的問題有哪些？學(xué)生發(fā)言，老師補充。第 2 課時活動二班級公約大家訂師：在班級生活中，我們經(jīng)常會遇到不少問題，該怎么解決呢？生：我覺得大家一起來訂一份班級公約，共同遵守，是個好辦法。 通過投票的方式，大家選出最佳的班名。在班會上，各個小組都對自己取的班名作了介紹。師：說完我們眼中的班級，請每一小組討論一下該定什么班名？學(xué)生小組討論，發(fā)表自己的見解，定出本小組喜歡的班名。老師發(fā)言：我還希望我們班能夠做到以下幾點??。 1．我們眼中的班級。 2．更好地了解自己的班級，從而培養(yǎng)集體榮譽感、主人翁 意識。 3．能夠感受到在集體中成長的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽感、主人翁意識。 板書設(shè)計： 變廢為寶 有害垃圾 可回收垃圾 廚余垃圾 學(xué)生板演： 2 30 92 5 45﹦ 60 9﹦ 10 45﹦ 540（個）﹦ 450（千克） 第五篇：小學(xué)綜合實踐活動課教案 小學(xué)綜合實踐活動課教案（三年級第一學(xué)期）第一課班級小主人教學(xué)目的： 1．學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進行口頭報告、制訂公約、設(shè)計制作班級成長手冊。 四、課堂總結(jié) 學(xué)生談感悟、談這節(jié)課的收獲。還有的回收后再利用?? 學(xué)生再次重溫比爾蓋茨的話語：“沒有不能利用的垃圾，只有放錯位置的資源，即，廢棄物，它可以作為一種資源，變廢為寶。 （ 4）課件展示：回收 100 千克廢紙能生產(chǎn)再生紙 80 千克，大約可以少砍 2 棵大樹，所以同學(xué)們保護環(huán)境從節(jié)約每一張紙開始。 （ 3）教師引