20xx小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃書(參考版)
2024-11-20 03:04本頁面
【正文】
6 、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。
了解同一問題可以有不同的解決辦法。
在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。
(二)、數(shù)學(xué)思考方面
能運(yùn)用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。對這些圖形有初步的了解。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。
使學(xué)生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應(yīng)用題。
使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。
把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
三、 教材分析
1每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。
認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
初步認(rèn)識鐘表，會人士證實和半時。
直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
，初步體會加減法之間的互逆關(guān)系，能熟 練地口算 10 以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)進(jìn)位加法。：知道個位、十 位上的數(shù)各表示什么意義。
(一)知識與技能 ，能熟練地數(shù)出數(shù)量在 20 以 內(nèi)物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個。關(guān) 鍵：掌握一種 20 以內(nèi)進(jìn)位加法的方法。
重點：
掌握 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法。
第九單元 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法是 20 以內(nèi)退位減 法和多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)必須練好的基本功之 一。重、難點：會看整時和半時。關(guān)鍵：通過直觀操作， 逐步形成數(shù)概念。
第七單元 11—20 各數(shù)的認(rèn)識為學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的加減法做準(zhǔn)備。重、難點：建立數(shù)感、符號感，掌 握 6—10 的加減法。關(guān)鍵：掌握初步的分類方法。
第五單元分類能力的發(fā)展對于將來理解、 接受和掌握系統(tǒng)化的知 識，形成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式很有益處。重、難點：掌握圖 形特征，建立空間觀念。關(guān)鍵：使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程。重點：教學(xué)生寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號 感。
第三單元 1—5 的認(rèn)識和加減法是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一。難點是學(xué)會比較物體多少長短高矮 的方法。本單元教學(xué)重、難點是使學(xué)生
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