行政管理學(xué)論文--鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革存在的問題與對策研究(參考版)
2024-12-19 20:49本頁面
【正文】 現(xiàn)在的照顧，也許會暫時保護著他們，但是他們總有一天會長大，會在長大后遇到許許多多的困難，那個時候，我們是如何也幫不了他們的 …… 也許，讓孩子過早的面對 金錢 面對名利 面對社會，會有不舍和心疼，但他們總有一天要面對，總有一天要承擔(dān)。一發(fā)牢騷，孩子還會心生厭煩，根本不理解我的付出。 隨后他們琢磨出了更多更新穎的賺錢方法，他們很努力地去學(xué)習(xí)和思考，學(xué)業(yè)并沒有受到任何影響。 三個孩子賣春卷的方式竟然截然不同。母親覺得很心酸，讓他們小小年紀就擔(dān)起 生活 的擔(dān)子，但猶太人不這么認為，在猶太家庭里，孩子們沒有免費的食物和照顧，任何東西都是有價格的，每個孩子都必須學(xué)會賺錢，才能獲得自己需要的一切。這一幕被鄰居看到了，就來訓(xùn)斥大兒子： “你已經(jīng)是大孩子了，你應(yīng)該學(xué)會去幫助你的母親，而不是看著你母親忙碌，自己就像廢物一樣。開始她一直秉承再苦不能苦孩子的原則，依舊做著合格的中國式媽媽。以色列的官方貨幣是謝克爾，一謝克爾兌換人民幣 2 塊錢，更小的幣值是雅戈洛，一謝克爾等于 100 雅戈洛。為了 逃避 痛苦 ，她成為中以建交后第一批回到以色列的猶太后裔。這位母親生在上海，父親是猶太人，在她 12 歲那年去世了，隨后母親也離她而去，她成了孤兒。 這個故事對于眾多家長來說有很強的的啟迪和警示作用： “你到底愛的是孩子，還是孩子 努力 的結(jié)果？如果是后者，那說明你不會愛！ ”亦或是 “你到底是愛自己的孩子，還是愛那個你心目中的孩子？如果是后者，那說明你不會愛！ ”，往往，在和孩子互動過程中，我們關(guān)注自己的感受，關(guān)注孩子是否改錯，關(guān)注孩子是否優(yōu)秀，而我們忽略 了關(guān)注孩子本身，這些都是打著愛的旗號 傷害 著孩子，但我們往往認為這就是愛?？涩F(xiàn)在，她的腿腳不利索，下不了床了，所以，再不能為他送菜。她欣喜若狂，看著兒子忙碌，她又感到 心痛 。輾轉(zhuǎn)打聽，才知道他來到了這個城市。為了不拖累他，她想出了這個主意，說自己去世，讓他遠走他鄉(xiāng)，在異地 18 生根，娶妻生子 。她做工的爆竹廠發(fā)生爆炸，她僥幸活下來，卻毀了容，瘸了腿。 不知哭了多久，他先抬起頭，哽咽著說看到了母親的墳，以為她去世了，所以才 離開 家。老人怔怔地，突然脫口而出：兒啊。竟然是他和媽媽的合影！他 5 歲時， 10 歲時， 17 歲時 …… 墻角，一只用舊布包著的包袱，包袱皮上，繡著一朵梅花。老人張張嘴，想說什么，卻沒說出來。老人看到他，詫異地睜大眼，想坐起來，卻無能為力。門虛掩著，他順手推開。 煮了餃子，他拎著，反復(fù)打聽一個跛腳的送菜老人，終于在離他酒樓兩個街道的胡同里，打聽到她了。怎么一個星期都沒有送菜？這可是從沒有過的事。 只是，從那天后，老人再未出現(xiàn)。兩小時后，工人拉回了菜，仔細看看，他心里有了疙瘩，這車菜遠遠比不上老人送的萊。時間已經(jīng)過了一個小時，老人還沒有來。可為他送菜的，依舊是那個老人。他看著她，不知怎的，又想起了母親，突然有一種想哭的 沖動 。他心里酸酸的，對老人說，她每天都可以在這兒吃碗面。于是，每 天早晨六點鐘，滿滿一三輪車的菜準時送到他的飯館門前。不知怎的，眼前的老人讓他突然想起了母親。妻子不同意，老人的樣子，看上去實在不舒服。她駝背，走路一跛一跛的，用手比劃著，想為他提供蔬菜和鮮肉，絕對新鮮，價格還便宜。常常，因為缺乏睡眠，他的眼睛紅紅的。 每天早晨，三四點鐘他就早早起來去 17 采購，直到天亮才把所需要的蔬菜、鮮肉拉回家。學(xué)會用 愛心 去 包容 愛心，家會讓你 感覺 自己的周圍，時時洋溢 溫暖 的陽光。 父親走上前 去，把孩子緊緊地擁在懷里，親切地說： “謝謝你幫爸爸洗車，爸爸對你的愛，遠遠勝過對那部車子。 等他洗完之后，聽見 “哇 ”的一聲，他失聲大哭起來，車子怎么都花了？這下可闖大禍了，他急忙跑去找父親，邊哭邊說： “爸爸，對不起，爸爸，你來看！ ”父親疑惑地 跟著兒子走到車旁，他也 “哇 ”的一聲， “我的車，我的車！ ” 這位父親怒氣沖沖地走進房間，氣急敗壞地跪在地上禱告： “上帝呀，請你告訴我，我該怎么做？那是我新買的車，一個月不到，就變成這樣，我該怎么處罰我的孩子？ ” 他才禱告完，耳邊忽然出現(xiàn)一個聲音 “世人都是看表面，而我卻是看 內(nèi)心 ！ ”突然間，他徹悟了。 兒子要動手洗車了，卻找不到洗車用的毛巾。于是他決定破一次例，改天再洗車，盡管自己的愛車因淋了雨，而顯得臟亂不堪。他 5 歲的兒子見父親這么愛車，也常常樂此不疲地幫爸爸一起洗車。 ” 你對爸爸的愛，遠遠勝過那部車 一個猶太家庭的父親，存錢存了很久，終于買了一輛自己向往已久的新車。 猶太家庭的孩子都要回答這樣一個問題： “假如有一天房子被燒著了，你將帶著什么東西逃跑？ ”如果孩子回答是錢財， 母親 會進一步問： “有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？ ”如果孩子回答不出來，母親會告訴他： “孩子，你要帶走的不是錢財，而是智慧。小約翰向坐在沙發(fā)上的 媽媽 求助，媽媽若無其事地坐著，并不去扶他，只是 微笑 著說： “呵，好壞的 爸爸 ！ ”父親站在一邊，以嘲弄的眼光望著上當(dāng)受騙的小約翰。他們玩得正高興，父親抱起小約翰，把他放在沙發(fā)椅上面，然后伸出雙手做出接的姿勢，叫他往下跳。這將啟示我在今后的學(xué)習(xí)和研究中更要向石老師這樣的學(xué)者型專家學(xué)習(xí)，以更加嚴謹、務(wù)實的態(tài)度，更加精益求精的作風(fēng)，以期在專業(yè)論文創(chuàng)作上取得新的更大的進步。通過這篇論文的寫作，我更加理解了“態(tài)度決定一切”這句話的深 刻道理。借此機會，我要對各位朋友們的幫助表示真摯的感謝，謝謝你們 ! 最后，我也要感謝我自己。 其次，我要感謝 ***政府的領(lǐng)導(dǎo)和同事 們。正是有了石老師的無私幫助與熱忱鼓勵，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，這里，我要誠摯的向石老師說一聲：“謝謝您，石老師。在論文的寫作上她總會以“專業(yè)標準”嚴格要求我，從選題、定題開始，一直到最后論文的反復(fù)修改、潤色，石老師始終認真負責(zé)地給予了我深刻而細致地指導(dǎo)。這篇論文的每一步都是在石老師的悉心指導(dǎo)下完成的，其間傾注了石老師大量的心血。 13 后記 : 當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時候，心情十分激動，感慨良多。 全球視野下的民主化研究 :當(dāng)代民主化浪 潮研究述評 [J]。 蘭州學(xué)刊， 2021，(01) 。 7 張新光。 我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革研究 [J]。 福建理論學(xué)習(xí)， 2021， (04) 。 5 鄭立新。 論如何建構(gòu)現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制 [J]。 理論與現(xiàn)代化， 2021，(01) 。 3 張新光。 試論轉(zhuǎn)型時期我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政體制 [J]。 理論導(dǎo)刊， 2021，(04) 。
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