數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)---物品庫(kù)存管理(參考版)
2024-12-19 14:16本頁(yè)面
【正文】 第 30 頁(yè)（共 30 頁(yè)） 參考文獻(xiàn) 《 結(jié)構(gòu)教程上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》 李春葆 編著 清華大學(xué)出版社 《 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（ C 語(yǔ)言）實(shí)踐教程 》 胡元義等編著 西安電子科技大學(xué)出版社 《 visual C++課程設(shè)計(jì)案例精選與編程指導(dǎo) 》 陳清華 朱紅主編 東南大學(xué)出版社 《 c++程序設(shè)計(jì)教程》 錢能著 清華大學(xué)出版社 。 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無(wú)論干什么，只要人生活的有意義就可。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說(shuō)有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂(lè)在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來(lái)天的合作，我感覺(jué)我和同學(xué)們之間的距離更加近了；我想說(shuō)，確實(shí)很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮； 正所謂 “三百六十 行，行行出狀元 ”。 生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見(jiàn)證著收獲。迷茫過(guò)，絕望過(guò)，找不到學(xué)習(xí)的方向，現(xiàn)在我明白了，團(tuán)隊(duì)的力量，不懂就要問(wèn)，這 個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)雖然很多地方知識(shí)掌握的還是比較弱，但是最起碼讓我堅(jiān)定了自己的信心，楊老師說(shuō)過(guò)一句話‘如果感覺(jué)現(xiàn)在還是學(xué)的不怎么樣的話現(xiàn)在努力依然來(lái)的及。 第 28 頁(yè)（共 30 頁(yè)） ③. 布局的科學(xué)化性： ④. 關(guān)鍵碼的分布情況 ： ① 、 struct item {} struct node{} ② 、 void Add(Link l) ③ 、 void Qur(Link l) ④ 、 void Del(Link l) ⑤ 、 void Modify(Link l)； 七 、 收獲 總結(jié) 及體會(huì) 好早的就開始準(zhǔn)備課程設(shè)計(jì)，從開始的不知所措不知道從何處入手到現(xiàn)在看到一個(gè)由自己和小組的同學(xué)開發(fā)的不能算是成就的小成就有一種成就感， 從剛開始被選擇到這個(gè)專業(yè)，開始的排斥到感興趣，從一點(diǎn)都不懂到現(xiàn)在慢慢的開始入門。 ②. 穩(wěn)定性 ： 我們充分考慮了 程序運(yùn)行中，用戶可能進(jìn)行的各種錯(cuò)誤操作，例如：在選擇程序功能時(shí)，用戶可能輸 入了 不正確的物品代碼或物品名稱 。break。//保存物品信息 default:Wrong()。//修改物品信息 case 5:Save(l)。//查詢物品 case 4:Modify(l)。//物品出庫(kù) case 3:Qur(l)。//物品進(jìn)庫(kù) case 2:Del(l)。 } 第 23 頁(yè)（共 30 頁(yè)） switch(sel) { case 1:Add(l)。 } printf(\n 已退出系統(tǒng)！ \n)。Y39。y39。ch)。 printf(\n 資料已改動(dòng)，是否將改動(dòng)的文件保存到文件中 (y or n)?\n)。sel)。 r=l。 l=(Node * )malloc(sizeof(Node))。 char ch。//鏈表 Node *r。 } void main()//主函數(shù) 第 22 頁(yè)（共 30 頁(yè)） { menu()。 menu()。 getchar()。//清屏函數(shù) printf(\n 文件保存成功 .(有 %d 條記錄保存成功 .)\n,count)。 break。 count++。 第 21 頁(yè)（共 30 頁(yè)） } p=lnext。 if(fp==NULL) { printf(\n重新打開文件時(shí)錯(cuò)誤 !\n)。 int flag=1,count=0。 } void Save(Link l)//物品信息保 存 { FILE *fp。 } printstart()。 while(p) { printe(p)。 printc()。 } printf(\t\t\t\t顯示結(jié)果 \n)。 menu()。 getchar()。 p=lnext。 } void Disp(Link l) { int count=0。 getchar()。 return。 getchar()。 printf(\n修改資料成功 !\n)。p)。 printf(請(qǐng)輸入新的物品 等級(jí) (原來(lái)的是 %d):,p)。p)。 printf(請(qǐng)輸入新的物品數(shù)量 (原來(lái)的是 %d):,p)。 scanf(%s,p)。 scanf(%s,p)。 if(p) { system(cls)。 scanf(%s,findmess)。 return。 getchar()。//清屏函數(shù) printf(\n您的庫(kù)存為空，無(wú)需修改 !\n)。 char findmess[20]。 } 第 18 頁(yè)（共 30 頁(yè)） else Wrong()。 return。 getchar()。 shoudsave=1。 free(p)。 while(rnext!=p) r=rnext。 p=Locate(l,findmess,name)。//清屏函數(shù) printf(請(qǐng)輸入要出倉(cāng)的物品名 :)。 } 第 17 頁(yè)（共 30 頁(yè)） else Nofind()。 menu()。 getchar()。 printf(\n該物品已經(jīng)成功 出倉(cāng) \n)。
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