20xx差班班主任月工作總結(jié)(參考版)
2024-11-20 01:02本頁面
【正文】
。方略各異，終難十全。還有就是自己的性子較急躁，處理某些事情時不夠妥當。但也留下許多遺憾，工作也有許多地方?jīng)]有做到位，比如還沒有做好擒賊先擒王，個別學生影響太過惡劣，但終沒有治好。唯有這樣的雷厲風行、敢作敢為的管理風格，才能在學生中樹立極高的威信，方可將一盤散沙擰成一股繩。一個開朗、樂觀、積極、健康的班主任會讓學生體會到無窮的力量，而一個悲觀、消極、牢騷滿腹、“昏庸無能”的班主任，只會讓學生感到前途渺茫、命運暗淡無光。只有自己腳踏實地、不懈努力、積極進取，才可能將一個弱差班級煥然一新，令全體同學群情振奮。
四、自己力爭做一位強硬的、樂觀的班主任
俗話說，師高弟子強，名師出高徒。作為班主任的我，這一年都在盡力讓學生認清自我并重新振作，拿出一種拼搏的斗志。同時，這種心理還會使學生降低對自己的期望值，總認為自己肯定趕不上其他學生。
三、調(diào)動起全班學生內(nèi)心深處的拼搏激情
在我這個“差班”中，學生普遍有這樣一種心理：我是差生，我不可能有多大作為，否則，我肯定跑到前面去了。先了解事情的真相，了解學生犯錯誤的原因，然后再進行批評教育，提出希望忠告。對他們常抓不懈，時刻不放松。應該說：在他們身上發(fā)生什么事都是正常的。而且壞習慣的糾正絕非一朝一夕，需要持之以恒，反復抓，抓反復。否則，只能受制于他們。一年以來，特別是兩個月以來，痛定思痛，思考未停，現(xiàn)將我的“差班方略”總結(jié)如下：
一、治亂，首先要樹“威”
治理差班，班主任首先要樹立威嚴。
差班，顧名思義：成績差，不良習慣多，心理素質(zhì)較差，認知水平較低。結(jié)果可想而知，學生立刻發(fā)生了“化學反應”。
兩年以來，本人一直肩挑初三差班的班主任工作。
差班班主任工作總結(jié)
不知不覺中，一學年又過去了。不斷的探索，創(chuàng)新。
在今后教學工作中，我將不斷的反思和總結(jié)，將所學應用于實際德育工作中，更加重視學生的全面發(fā)展，重視學生完整的人格培養(yǎng)。賞識源于發(fā)自內(nèi)心的對學生的鐘愛，
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