【正文】 。
懂得如何接受批評(píng)的同時(shí)，也知道批評(píng)別人時(shí)應(yīng)采取的方式
一、 教學(xué)進(jìn)度表
周次
日期
教學(xué)內(nèi)容
備注
1
尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者
2
美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造
3
積極參加公益勞動(dòng)
4
做個(gè)有禮貌的人
5
動(dòng)植物是人類的朋友
6
愛護(hù)名勝古跡
7
講信用
8
虛心接受批評(píng)
9
要有毅力
10
愛惜自己的名譽(yù)
11
1謙受益
12
1滿招損
13
1心胸開闊
14
活動(dòng)：尋訪身邊的“平凡人”
15
活動(dòng)：我照“規(guī)范”去行動(dòng)
16
復(fù)習(xí)
17
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。在日常生活中，見到同學(xué)、他人損壞名勝古跡能給予勸阻。
三、本冊(cè)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過教學(xué)，使學(xué)生懂得勞動(dòng)只有分工不同，沒有貴賤之分，應(yīng)該平等看待每一位勞動(dòng)者，尊重他們的辛勤勞動(dòng)，尊重他們的人格。對(duì)謙虛的人產(chǎn)生好感。知道謙虛是一種優(yōu)良品質(zhì)。誠(chéng)懇聽取別人的批評(píng)與建議。遇事能分清是非，正確的事堅(jiān)持做，明知不對(duì)的事情再小也不做。為自己的正確言行而自豪，為自己名譽(yù)的人。懂得應(yīng)該自覺鍛煉自己，培養(yǎng)毅力。知道毅力是一種在困難和挫折面前不動(dòng)搖、持之以恒的精神。知道對(duì)待別人的批評(píng)，應(yīng)虛心接受。在日常生活中，見到同學(xué)、他人損壞名勝古跡能給予勸阻。懂得名勝古跡是中華民族文明的象征，愛護(hù)名勝古跡是每個(gè)公民的義務(wù)。
從心里喜愛花草樹木和動(dòng)物，產(chǎn)生保護(hù)它們的責(zé)任感。產(chǎn)生愿意做個(gè)有禮貌的人的強(qiáng)烈愿望。
為自己成為“禮儀之邦”的一員而感到自豪。懂得積極參加公益勞動(dòng)，為集體和社會(huì)服務(wù)，是每個(gè)公民的義務(wù)。
培養(yǎng)關(guān)心集體，愿意為集體服務(wù)的責(zé)任感。懂得勤勞是美好生活的源泉。熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。心胸開闊，不計(jì)較小事，不為小事生氣。有自尊心，有榮辱感，知羞恥。懂得虛心接受別人的批評(píng)，有利于自己的健康成長(zhǎng)。懂得講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)，是尊重他人的表現(xiàn)，愿意做個(gè)有禮貌的人。懂得積極參加公益勞動(dòng)，為集體和社會(huì)服務(wù)，是每個(gè)公民的義務(wù)。
一、本冊(cè)教材總的教學(xué)要求
崇敬從事平凡工作的勞動(dòng)者。
彈性評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)開展適時(shí)適度評(píng)價(jià)。
定期舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選 “誦讀大王”、“誦讀能手”或“誦讀之星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。
設(shè)立經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)卡。
定期開展誦讀大賽活動(dòng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)、收獲的快樂。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
不要一暴十寒，要持之以恒。
不要苛求，要多多鼓勵(lì)。
五、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的內(nèi)容：
誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞外，還有部分經(jīng)典詩(shī)詞《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》《老子》《論語(yǔ)》《孟子》等。
③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
具體目標(biāo)：
①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
三、活動(dòng)基本原則：
直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。開發(fā)學(xué)生的智慧，使識(shí)字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開發(fā)和培育。
開設(shè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康成人，國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃。
在上除了這篇五年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃，你還可以找到更多與你行業(yè)相關(guān)的其他精品范文。
關(guān)心好差生，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。
認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。
多采用集中課時(shí)或分散課時(shí)，課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式安排勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)。
四、教學(xué)措施：
認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，提高環(huán)保意識(shí)。
第三單元：小塑料工
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生了解塑制品與生活的關(guān)系。形成初步的技術(shù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
第二單元：小木工
教學(xué)目標(biāo)：
了解木制品在生活和學(xué)習(xí)中的廣泛用途，學(xué)習(xí)木工技術(shù)的一般性知識(shí)。
通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)生活自理能力和從事家政勞動(dòng)的能力。
形成初步的技術(shù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
了解塑制品與生活的關(guān)系。
了解木制品在生活和學(xué)習(xí)中的廣泛用途，學(xué)習(xí)木工技術(shù)的一般性知識(shí)。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：一、烹飪，二、小木工，三、小塑料工，這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充校本教材，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力。
教材分析：本冊(cè)教材為課改后實(shí)行的新教材，以社會(huì)生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。這是本學(xué)期上好勞動(dòng)技術(shù)課的一個(gè)有利因素，問題主要在于使班級(jí)逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。從上屆任教老師了解到該年級(jí)的學(xué)生上課紀(jì)律較差，少數(shù)學(xué)生在課堂上有隨便不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，這就影響了上課的質(zhì)量。
下面由的作者為你提供五年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃的寫法。
學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。
學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
（六）、習(xí)作
能用學(xué)過的部分詞語(yǔ)造句。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。
繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲、不指讀，一邊讀一邊想。能復(fù)述課文。
（五）、閱讀
繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
討論問題能主動(dòng)發(fā)言，說清楚自己的意思。
能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。能講述課文聽寫的故事。
繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各類漢字的間架結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆特點(diǎn)。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
（三）、識(shí)字寫字
準(zhǔn)確認(rèn)讀303/287個(gè)生字。
培養(yǎng)自己通過多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文和修改作文的習(xí)慣。
培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣；能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。
繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。
繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方；養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背