20xx學前班工作計劃(參考版)
2024-11-20 00:56本頁面
【正文】
注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。
細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。
六、工作措施
教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施。
本期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂地成長。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己。
五、安全與保健緊抓不懈
安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險等。
對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。
能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
三、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。
，采取多種方法，對特殊學生開展教育。第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第一，幫助小干部樹立威信。班級小干部是班主任的左右手。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。
⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。
⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。本期，我們將結合本班的實際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結合本班的情況共同制定了本學期計：
一、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長
常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內容。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。
孩子們通過在幼兒園小班、中班、大班的生活和學習后升入了學前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。
幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏
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