“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)講話稿(紀(jì)委書(shū)記)(參考版)
2024-11-20 00:54本頁(yè)面
【正文】 讓我們以扎實(shí)推進(jìn)專題教育各項(xiàng)工作為契機(jī)，對(duì)照年初制定的目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)安排，切實(shí)抓好當(dāng)前安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理工作，以“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的工作成效，努力推動(dòng)公司改革發(fā)展不斷取得勝利！第11頁(yè)共11頁(yè)。宣傳他們的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，讓修身做人、用權(quán)律己、干事創(chuàng)業(yè)成為公司度危求進(jìn)的主旋律、克難制勝的正能量。各單位黨委（總支）書(shū)記要切實(shí)擔(dān)起責(zé)來(lái)，創(chuàng)新教育方法、增添特色內(nèi)容，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、培樹(shù)“好干部”典型。，推廣專題教育好經(jīng)驗(yàn)、好做法。，確保專題教育工作從嚴(yán)從實(shí)進(jìn)行。下次公司班子的研討，擬擴(kuò)大到各單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)參加，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。一是要進(jìn)一步完善本單位專題學(xué)習(xí)研討方案，科學(xué)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，細(xì)化學(xué)習(xí)研討設(shè)計(jì)，建立學(xué)習(xí)臺(tái)賬，做到規(guī)定動(dòng)作完成好，自選動(dòng)作有特色?！安粐?yán)不實(shí)”問(wèn)題沒(méi)有得到真正整改落實(shí)的，不得召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)。各單位黨委要高度重視“回頭看”工作，黨委主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署、親自把關(guān)、親自過(guò)問(wèn)查改臺(tái)賬、親自審定前期工作小結(jié)、親自督促整改落實(shí)。公司下發(fā)了加強(qiáng)區(qū)隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，各單位要制定自己的實(shí)施辦法，并健全完善區(qū)隊(duì)各項(xiàng)制度、規(guī)則、程序等，讓區(qū)隊(duì)干部講紀(jì)律、懂規(guī)矩，使區(qū)隊(duì)的各項(xiàng)工作有章可循、按規(guī)定辦事，打牢礦井發(fā)展的基礎(chǔ)。要認(rèn)真治理安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、民生、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，讓職工群眾看到我們邊查邊改的行動(dòng)。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，主體是副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。大力倡導(dǎo)“說(shuō)老實(shí)話、做正派人、干實(shí)在事”，切實(shí)樹(shù)立求實(shí)、務(wù)實(shí)、抓落實(shí)的風(fēng)氣，努力營(yíng)造“簡(jiǎn)單、坦誠(chéng)、陽(yáng)光”的政治生態(tài)。三、嚴(yán)格對(duì)照、積極整改、取得實(shí)效“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為從嚴(yán)治黨的具體要求，切實(shí)從嚴(yán)從實(shí)抓好落實(shí)工作。三是要用推動(dòng)改革發(fā)展的實(shí)際成效檢驗(yàn)專題教育成果。防止把專題教育過(guò)分地?cái)U(kuò)大化，搞層層加碼，要求所有黨員干部都要參與，單純追求材料和文字?jǐn)?shù)量等形式主義問(wèn)題。各單位黨委要從基層實(shí)際出發(fā)，因地因時(shí)制宜，合理安排活動(dòng)時(shí)間、確定活動(dòng)方式，切實(shí)抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，切實(shí)抓好“關(guān)鍵少數(shù)”。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)發(fā)揮表率作用，在學(xué)習(xí)研討上帶頭，在提高認(rèn)識(shí)上帶頭，在查找問(wèn)題上帶頭，在深刻剖析上帶頭，在整改落實(shí)上帶頭，在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”上帶頭，用自己的積極行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大黨員干部。黨委（總支）書(shū)記要切實(shí)履行第一責(zé)任，發(fā)揮第一責(zé)任人作用，班子成員發(fā)揮表率作用，深刻認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題、偏差，主要是不嚴(yán)不實(shí)的行為。一是要強(qiáng)化主體責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮好以上率下的作用。對(duì)于查找出來(lái)的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題要確定整改項(xiàng)目，列出清單、建立臺(tái)賬，要真改實(shí)改、徹底改，抓好建制度、立規(guī)矩的工作，建立踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的制度機(jī)制，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。要堅(jiān)持對(duì)照先進(jìn)典型、歷史先賢、革命先烈找差距。因此，各單位要圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求，一項(xiàng)一項(xiàng)查，找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題和具體表現(xiàn)，特別結(jié)合當(dāng)前礦區(qū)政治生態(tài)和工作實(shí)際，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子深入查找是否存在修身不嚴(yán)、律己不嚴(yán)、用權(quán)不嚴(yán)的問(wèn)題；是否存在擺不正既得利益、局部利益、小圈子利益的問(wèn)題；是否存在謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)、做人不實(shí)、在位不作為的問(wèn)題。，緊密結(jié)合改革發(fā)展實(shí)際查找解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。個(gè)人自學(xué)要入腦入心、真懂真信，集中學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、交流研討要深刻領(lǐng)悟，探索加強(qiáng)經(jīng)常性教育的措施辦法，邊
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