【正文】 我們一定要按照中央和省、市、縣委的安排部署，以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，把專題教育組織好、開展好，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，為推動XX發(fā)展再立新功。希望大家嚴(yán)格按照鄉(xiāng)黨委的安排，我們一道全力以赴抓好落實(shí)。近年來，鄉(xiāng)黨委、政府先后辦成了一系列大事、辦好了一系列喜事、辦妥了一系列難事，一大批群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題得到切實(shí)解決，贏得了群眾的廣泛贊譽(yù)。緊緊抓住思想政治建設(shè)這個根本，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)基層組織領(lǐng)頭人建設(shè)，選拔一批年富力強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良、能力卓著的基層組織負(fù)責(zé)人。當(dāng)前，要大力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)持從“嚴(yán)”上要求，向“實(shí)”處著力，一心一意謀發(fā)展、銳意進(jìn)取抓改革，奮力推進(jìn)XX加快發(fā)展。民主生活會重點(diǎn)開展“六檢查六反思”，即：一是檢查修身嚴(yán)不嚴(yán)，反思信念是否堅(jiān)定、政治是否過硬；二是檢查律己嚴(yán)不嚴(yán)，反思紀(jì)律是否嚴(yán)肅、規(guī)矩是否堅(jiān)守；三是檢查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，反思宗旨是否堅(jiān)守、用權(quán)是否為民；四是檢查謀事實(shí)不實(shí)，反思決策是否科學(xué)、原則是否堅(jiān)持；五是檢查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，反思在位是否謀政、為官是否有為；六是檢查做人實(shí)不實(shí)，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。要從嚴(yán)立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要認(rèn)真查擺問題，黨員干部要聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，采取自己找、群眾提、互相幫、集體議的方式，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題找準(zhǔn)、找實(shí)、找具體。二要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨紀(jì)黨規(guī)，搞清楚能做什么、不能做什么，把“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求真正刻在內(nèi)心深處。理論上清醒是政治上堅(jiān)定、行動上自覺的前提。對精神不振、不思進(jìn)取、思想保守、因循守舊、不敢擔(dān)當(dāng)、不在狀態(tài)的黨員干部嚴(yán)肅追究責(zé)任。對敢于攻堅(jiān)克難、勇于開拓創(chuàng)新的表彰獎勵。要盡心盡責(zé)。鄉(xiāng)黨委確定的各項(xiàng)工作決不允許推諉扯皮。當(dāng)前XX發(fā)展壓力很大，全體黨員干部要把責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的重要標(biāo)準(zhǔn)。近年來，XX經(jīng)濟(jì)社會之所以能實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，其中最為核心的一條就是我們堅(jiān)定踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，崇尚敢于擔(dān)當(dāng)、干在實(shí)處、走在前列。特別要處理好講人情、講友情、講義氣與講原則、講紀(jì)律、講黨性的關(guān)系，不要搞拉拉扯扯、團(tuán)團(tuán)伙伙那一套。但仍有個別干部不收斂、不收手。對干部而言，干事是最根本的責(zé)任，干凈是最起碼的底線。講大局，就是要正確處理個人利益與集體利益、局部利益與全局利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，自覺把工作放到全鄉(xiāng)工作全局中去謀劃和推進(jìn)，以公心待人、以公心創(chuàng)業(yè)。講黨性，就是要始終牢記黨員身份，強(qiáng)化黨的意識、黨章意識、黨員意識，用實(shí)際行動踐行入黨誓言，在黨言黨、在黨為黨，為黨工作、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。我們?nèi)魏螘r(shí)候都要與黨同心，做到講政治、講黨性、講規(guī)矩、講大局?！叭龂?yán)三實(shí)”作為修身為人的基本遵循，做到信念堅(jiān)定、對黨忠誠。第二，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量踐行“三嚴(yán)三實(shí)”中央和省、市、縣委要求，專題教育要聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，這既是“三嚴(yán)三實(shí)”教育的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，也是檢驗(yàn)專題教育成效的基本標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前和今后一個時(shí)期，我們必須把“三嚴(yán)三實(shí)”作為思想建黨的根本遵循、從嚴(yán)治黨的根本目標(biāo)、制度治黨的根本指向，貫穿到黨的建設(shè)各方面和全過程?！叭龂?yán)三實(shí)”包含錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等方面，充分體現(xiàn)了“一心為民、干在實(shí)處”的價(jià)值追求，深刻闡明了新形勢下作風(fēng)建設(shè)的時(shí)代內(nèi)涵?！叭龂?yán)三實(shí)”重申懂規(guī)矩、守底線、拒腐蝕、永不沾等嚴(yán)明的紀(jì)律要求，主張忠誠老實(shí)、厚道樸實(shí)、求真務(wù)實(shí)、認(rèn)真踏實(shí)等嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨缿B(tài)度，是黨優(yōu)良作風(fēng)的堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。在革命、建設(shè)和改革歷史進(jìn)程中，我們靠“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”“理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評”三大優(yōu)良作風(fēng)、“解放思想，實(shí)事求是”的思想路線，實(shí)踐“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造了大國發(fā)展的奇跡。按照鄉(xiāng)黨委XX書記要求，我講四個方面意見：第一，深刻領(lǐng)會把握“三嚴(yán)三實(shí)”的重大理論和實(shí)踐意義，以高度的政治責(zé)任感投入專題教育活動“三嚴(yán)三實(shí)”既傳承了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化的政治智慧和精神品格，又賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，具有很強(qiáng)的思想性和指導(dǎo)性，需要我們深刻領(lǐng)會和把握。前不久，中央和省、市、縣委相繼召開座談會，對開展“三嚴(yán)三實(shí)”工作進(jìn)行了動員部署。“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述，進(jìn)一步明確了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，闡明了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，是對黨的建設(shè)理論的豐富與發(fā)展?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育座談會發(fā)言提綱黨的十八大以來，習(xí)總書記發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點(diǎn)和新論斷，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育雖然是在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展，但是高校教師肩負(fù)著培養(yǎng)人的重要使命，“不嚴(yán)不實(shí)”何以“傳道、授業(yè)、解惑”？為此，我們將結(jié)合實(shí)際把教師納入專題教育，推動教師潛心治學(xué)、甘為人梯、傾心育人。堅(jiān)持立德樹人，培育“三嚴(yán)三實(shí)”師資力量。三是監(jiān)督上從嚴(yán)落實(shí)。二是制度上從嚴(yán)規(guī)范。一是教育上從嚴(yán)要求。干部隊(duì)伍是建設(shè)世界一流大學(xué)的骨干力量，也是開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重點(diǎn)對象。繼續(xù)抓好“四風(fēng)”整治，把專項(xiàng)整治清單上列舉的問題一項(xiàng)一項(xiàng)解決到位。在開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的同時(shí)，切實(shí)開好校內(nèi)各單位組織生活會，重點(diǎn)剖析解決一些干部紀(jì)律松弛、作風(fēng)散漫等問題。黨委理論中心組帶頭開展學(xué)習(xí)研討，以馬克思主義學(xué)院等為依托，由學(xué)校黨委班子成員牽頭，組織黨建專家、教授成立專題研究小組，圍繞“總開關(guān)”“五個必須”“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”等問題，緊密聯(lián)系思想實(shí)際，廣泛開展學(xué)習(xí)研討，讓全校黨員干部牢記，自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨育人。黨委書記在全校范圍、黨委班子成員在分管部門范圍、院系黨委書記在本單位范圍講黨課，對“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)危害抓準(zhǔn)確、點(diǎn)透徹，把“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵意義講明白、說清楚，真正觸動思想靈魂。我們在專題教育中，從黨委開始、從“一把手”做起，樹起標(biāo)桿、作出表率。堅(jiān)