20xx年度小學科學教師工作計劃(參考版)
2024-11-19 23:57本頁面
【正文】 。
(五)改革評價方式，完善評價體系
，以學生自評、學生互評、教師對學生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學即時評價體系。科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”。的行動理念。應(yīng)以課堂教學、課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡”?？茖W課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學第一線教師的教學改革成果。
、優(yōu)化、整理”。定期檢查學校教研組的工作。
，根據(jù)”?？茖W教育項目為抓手，在認真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進一步深入開展教學案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試)。尤其要以中法合作”。
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