20xx希望小學法律教育教學工作總結(參考版)
2024-11-19 23:38本頁面
【正文】 發(fā)動老師定期進行家訪,加強老師,家長,提高了家教質量。
五、多方聯合,拓展教育.
充分發(fā)揮學校,家庭,社會三方面的作用,通過家長學校,家校聯系信箱對學生家長進行一定的法律法規(guī)知識的宣傳,贏得家庭教育的密切配合。
組織全校學生積極收看 。
全國法制宣傳日專題板報。
組織全校學生參知識產權局主辦的“知識產權知識競賽”，受到學生答卷900余份，其中獲得區(qū)一級一等獎1個，二等獎4個，三等獎6個。
組織各班學生進行法制宣傳剪貼報制作。
組織各班班主任,少先隊中隊干部進行“憲法,我的守護神”主題班隊會活動。
利用學校紅領巾廣播站,宣傳櫥窗,黑板報等宣傳陣地,宣傳手段,廣泛開展法制宣傳教育活動,積極營造法制教育氛圍。根據學生的身心特點和認知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育,并積極探索小學法制教育的內在規(guī)律,在校內主要通過課堂教學,課外活動和日常的思想教育進行。通過小學思想品德課、班隊會有計劃地對學生進行系統的法制教育。
遵循學校教育的規(guī)律,充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,發(fā)揮各有關課程在進行法制教育方面的作用和功能,形成課內課外,校內校外緊密結合的學校法制教育的網絡和體系。促進教職工進一步樹立遵紀守法,遇事找法的法制意識,增強民主參與,民主監(jiān)督意識。
三、加強德育隊伍建設,提高教育者的自身素質。
在依法治校的過程中我校領導注意加強民主管理,適時召開座談會,堅持職工代表大會制度
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