20xx上期教育教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2024-10-14 04:22本頁面
【正文】 注：若教育局、中心校有重大臨時工作，以通知為準(zhǔn)?？荚u全鎮(zhèn)中小學(xué)校校長及領(lǐng)導(dǎo)班子成員，并對其進(jìn)行表彰。舉行全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估。元月份參加市中小學(xué)生“陽光體育”越野長跑比賽。做好年終目標(biāo)考核準(zhǔn)備工作，迎接市市各項工作檢查。舉行中小學(xué)生冬季田徑運動會。（詳見具體活動方案）組織教師參加市各學(xué)科優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)論文及優(yōu)質(zhì)教案推薦評選工作。迎接市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和均衡發(fā)展先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收。組織參加全市中學(xué)生即興作文演講比賽。組織全鎮(zhèn)中小學(xué)期中素質(zhì)教育測評。開展全鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)校管理與教學(xué)工作大檢查。組織開展全鎮(zhèn)“學(xué)校體藝周”活動。開展全鎮(zhèn)小學(xué)英語精仿課活動。召開中小學(xué)管理和德育工作經(jīng)驗交流會。下校檢查各校教學(xué)教研的開展和教學(xué)常規(guī)的落實情況。組織特崗教師開展教學(xué)教研交流活動。開展好普通話推廣宣傳周活動與紀(jì)念《國家通用語言文字法》發(fā)布十周年征文大賽。組織開展“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動。二、主要工作安排九月份下校檢查開學(xué)情況，做好防輟控流和安全隱患排查工作。以“五多”（多接觸教師、多接觸學(xué)生、多進(jìn)教室、多進(jìn)食堂、多進(jìn)宿舍）為切入點，堅持周二聽課日活動，切實落實好中心學(xué)校的包校制度，不斷提升中心學(xué)校務(wù)實創(chuàng)新的工作方法，提高為學(xué)校、師生服務(wù)的水平，為朱陽教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對于中心工作，凝聚體積智慧與力量，不推不揀，圓滿完成任務(wù)，樹立中心學(xué)校良好形象。分工合作，履職盡責(zé)。如果我們不能留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，那我們的日子就白過了。堅持學(xué)校安全隱患定期排查整治制度，每月130日按時上報安全隱患排查登記表，做到安全隱患排查整治無漏洞、無死角、全覆蓋，做到安全防患于未然。加大安全教育宣傳力度，增強師生安全意識。完善各項安全管理機制，建立健全各項安全應(yīng)急預(yù)案。（六）嚴(yán)防死打，做實安全工作。加強新時期師德建設(shè)研究，推進(jìn)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核機制、獎懲機制和評價體系。以人為本，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師工作條件，豐富教師業(yè)余生活，關(guān)注教師心理健康，解決教師職業(yè)倦怠問題，保障教師合法權(quán)益和待遇。在讀書活動上多想辦法，多出點子，讓讀書習(xí)慣促進(jìn)學(xué)生成長，受益終生。好習(xí)慣使人終生受益。對青年教師列出培養(yǎng)計劃，采取措施，經(jīng)常檢查，督促年輕教師盡快成長。發(fā)揮骨干教師的帶動作用，加強對青年教師的培養(yǎng)力度。校長讀書帶動教師讀書，教師讀書帶動學(xué)生學(xué)習(xí)。加強學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，做好師生心理健康教育工作。堅持開展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，組織中小學(xué)在教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)假日，舉行主題鮮明的文藝演出活動，豐富校園文化生活。確保學(xué)生每天一小時校園體育鍛煉活動。認(rèn)真落實國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》，按照課程計劃要求，開齊開足開好體衛(wèi)藝課程。（四）不折不扣，開展好體衛(wèi)藝工作。支教教師除上好課外，要開展講座，為學(xué)校教研活動出點子、想法子。中心學(xué)校繼續(xù)組織好校際教研活動，開展高效課堂競賽，督促學(xué)校認(rèn)真搞好高效課堂工作。課后反思隨堂進(jìn)行，可長可短，附在教案后面，作為教案必不可少的一部分，隨教案一起檢查，并適時組織教學(xué)反思展評，通過活動提高教師反思的水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周聽評課四節(jié)，各校要規(guī)定同頭課、備課組長、年級主任每周聽課的節(jié)數(shù)。規(guī)范說課流程，提升說課質(zhì)量。強化教學(xué)常規(guī)落實，保障課堂高效。各校要組織學(xué)校骨干教師、備課組長示范解說教材，幫助教師牢固樹立目標(biāo)意識，掌握分解目標(biāo)的正確方法，理解教材的編寫意圖，科學(xué)編寫教案、學(xué)案，提高教學(xué)的有效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要成為高效課堂領(lǐng)軍人物，全校要形成人人談高效、課課能高效、事事見高效的氛圍。通過上課、聽課、評課推進(jìn)學(xué)校高效課堂工作。持續(xù)推進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶動工程。繼續(xù)完善各學(xué)校的課改模式。（三）持之以恒，打造高效課堂。加強學(xué)校心理健康教育陣地和教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮各中小學(xué)心理健康教育陣地作用，堅持開展多種形式的學(xué)生心理健康咨詢輔導(dǎo)活動，提高心理健康輔導(dǎo)老師專業(yè)水平，促進(jìn)廣大中小學(xué)身心健康發(fā)展。堅持開展班主任比武活動，組織開展班主任讀書活動，優(yōu)質(zhì)主題班會課評比和班級管理典型案例評選。堅持開展各項德育實踐教育活動。要根據(jù)中小學(xué)的身心發(fā)展特點和思想道德建設(shè)實際，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)特點，充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育主渠道作用，強化各學(xué)科課堂育人的功能。育人為本，德育為先，立德樹人。（二）始終不渝，做實德育工作。繼續(xù)開展對口支教工作，一、二小選派兩名骨干教師到農(nóng)村學(xué)校支教。深入開展學(xué)校管理上臺階活動，各校要科學(xué)規(guī)劃，大膽創(chuàng)新，重心下移，精細(xì)管理。）、“三開”（開齊開足開好課程）、“兩關(guān)愛”（關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛潛能生）和“一堅持”（堅持實行控輟保學(xué)責(zé)任制），鞏固提高中小學(xué)規(guī)范化管理水平
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