20xx小學(xué)語文五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-19 23:29本頁面
【正文】 閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。
能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。
能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。
本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇。
每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際?，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛澤東。
至于人數(shù)很多的新生，摸底、教學(xué)——任重而道遠(yuǎn)。在這個(gè)基礎(chǔ)上再循序漸進(jìn)地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求，努力發(fā)展學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)能力，提高整體學(xué)生的語文素養(yǎng)。另外還有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，作業(yè)馬虎潦草，特別是回家作業(yè)需要家長的督促。但是，一部分孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。課后能做到認(rèn)真復(fù)習(xí)。如在課堂上能認(rèn)真聽講，能按時(shí)完成各科作業(yè)。
寫作：寫日記每周寫一篇，但有個(gè)性的日記少，一些比較好的都是敷衍了事，缺乏質(zhì)量。
寫：學(xué)生的書寫習(xí)慣好，書寫大方、工整、清楚。
讀：大部分學(xué)生能通過自己的努力把課文讀正確，讀通順，讀流利，但能讀出自己的理解的同學(xué)不多，因此，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練仍然是語文課堂的重點(diǎn)。上學(xué)期語文期末平均分近94分——它基本上會(huì)成為不能超越的歷史。
，開闊學(xué)生視野，提高語文素養(yǎng)。
，制作出符合課文地有聲有色的課件，使教材更直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生愿學(xué)，樂學(xué)。
改進(jìn)評價(jià)方式，注意情境性評價(jià)。
，強(qiáng)化積累。采用多種形式，培養(yǎng)學(xué)生語感，為更好的理解課文打
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